목차
1. 교과목 담당교수 및 지도교수
2. 팀원구성
3. 종합설계 주제선정
4. 설계진행
5. 성적평가
6. 기타
【별첨】
2. 팀원구성
3. 종합설계 주제선정
4. 설계진행
5. 성적평가
6. 기타
【별첨】
본문내용
소개
정보통신프로젝트교과목 소개
정보통신프로젝트 운영방안 설명
1주
-
팀구성 및
설계계획(초안)작성
팀구성 및 지도교수 결정
팀별 종합설계계획(초안) 작성
2주
-
설계계획 수정 및 보완
팀별 종합설계계획(초안)발표
종합설계계획 수정 및 보완
3주
-
종합설계 계획 확정
팀별 종합설계계획(수정안)발표
종합설계 계획 확정
4주
-
과제제안서제출
종합설계 과제제안서 제출
5주
종합설계 과제제안서
설계수행
종합설계수행
6~13주
회로도, 프로그램, 중간단계제품 등
발표 및 평가
중간결과 발표 및 시연, 중간보고서 제출
14~15주
종합설계중간보고서
정보통신프로젝트II (2학기)
주요내용
세부내용
일정
산출물
교과목소개
정보통신프로젝트교과목 소개
정보통신프로젝트 운영방안 설명
1주
-
팀원보완 및
일정점검
팀원보완
팀별 종합설계 계획 일정 점검
2주
-
팀별 발표
팀별 중간보고서 이후 설계계획 발표
3~4주
-
설계수행
설계수행
5~12주
회로도, 프로그램, 시작품 등
기능보완
기능보완 및 설계 결과물 정리
13주
-
발표 및 평가
최종결과 발표 및 시연, 결과물 제출
14~15주
종합설계최종보고서
5. 성적평가
정보통신프로젝트I 은 과제제안서, 발표, 중간 단계의 설계결과물, 중간보고서를 대상으로 상대평가를 통해 학점을 부여한다.
팀별 발표시 팀원 각각의 참여도를 평가하여 팀원간에도 학점을 다르게 부여할 수 있다.
정보통신프로젝트I 의 성적평가 요소는 다음과 같다.
- 종합설계과제제안서, 종합설계중간보고서, 중간단계결과물, 발표, 설계근거자료의 충실도, 팀워크, 회의록, 출석등
정보통신프로젝트II 의 성적평가 요소는 다음과 같다.
- 종합설계최종보고서, 설계결과물의 완성도, 발표, 설계근거자료의 충실도, 팀워크, 회의록, 출석등
성적평가 요소와 배점기준은 교과목 담당교수가 결정하며, 지도교수는 교과목 담당교수가 제시한 【별첨4】,【별첨5】의 평가표에 따라 팀원을 상대평가하여 교과목 담당교수에게 제출한다.
교과목 담당교수는 지도교수가 제출한 평가표를 근거로 정보통신프로젝트I/II 수강학생의 성적을 부여한다.
6. 기타
정보통신프로젝트I/II 교과목을 운영하면서 재료비등 별도의 예산지원이 필요할 경우 학과회의를 통해 결정한다.
교과운영은 교과목담당교수가 수업계획서와 설계교육계획서에 따라 운영하며 일부 수정이 가능하다.
【별첨1】
정보통신프로젝트 I/II 종합설계 과제제안서
지도교수
팀 명
과 제 명
VLC 멀티캐스트
과제기간
200.. ~ 200..
멘 토
기업체
성 명
E-mail
소 속
H.P
대학원생
성 명
E-mail
소 속
H.P
참 여 학 생
성 명
학 과
학년
학번
H P
E-mail
00대학교 정보통신공학과 “정보통신프로젝트I/II” 수업의 종합설계 과제제안서를 다음과 같이 제출합니다.
200 년 월 일
팀 장 : (인)
00대학교 정보통신공학과 000 교수님 귀하
1. 설계과제명
2. 설계과제의 개발 필요성
3. 설계과제의 내용
4. 설계과제의 수행방법
5. 팀원별 담당업무
6. 과제 개발의 일정
기간
주요 수행내용
비고
~
~
~
~
~
~
【별첨2】
정보통신프로젝트 I/II 종합설계과제 회의록
교과목명
학과
지도교수
(인)
소 속
설계과제명
팀명
회의일시
회의장소
회의목적
회의결과
회의참석자 명단( 명)
소속(학번)
성명
소속(학번)
성명
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
【별첨3】
정보통신프로젝트 I/II 종합설계 (중간, 최종) 보고서
지도교수
팀 명
과 제 명
VLC 멀티캐스트
과제기간
200.. ~ 2009
멘 토
기업체
성 명
E-mail
소 속
H.P
대학원생
성 명
E-mail
소 속
H.P
참 여 학 생
성 명
학 과
학년
학번
H P
E-mail
00대학교 정보통신공학과 “정보통신프로젝트I/II” 수업의 종합설계 과제제안서를 다음과 같이 제출합니다.
200 년 월 일
팀 장 : (인)
00대학교 정보통신공학과 000교수님 귀하
1. 과제명
2. 과제의 개발 필요성
3. 과제 개발의 배경 이론
4. 과제 개발의 범위
5. 과제 개발의 수행방법
6. 팀원별 담당업무
7. 과제 수행 결과
- 프로그램모듈별 설명, 시뮬레이션결과, 사진등 첨부
8. 과제 개발의 기대효과
9. 과제 개발하면서 느낀점
【별첨4】
정보통신프로젝트I 평가표
팀명
이름
평가항목
평가요소
평가기준
배점
(%)
평가척도
가중치
점수
수
우
미
양
가
팀워크
점수
( 55 %)
과제제안서
과제의 창의성, 기술수준, 제안서 충실도
10
5
4
3
2
1
×2
중간발표
중간발표의 충실도
질문에 대한 답변능력
10
5
4
3
2
1
×2
중간보고서
중간보고서 충실도
15
5
4
3
2
1
×3
중간단계 결과물
중간결과물의 완성도, 설계자료, 회의록
20
5
4
3
2
1
×4
개인점수
( 45 %)
담당업무의 기술수준
팀내 담당업무의 기술수준이 높은가
프로젝트 이해도가 높은가
15
5
4
3
2
1
×3
설계자료 충실도
개인별 설계자료를 충실히 제시했는가
10
5
4
3
2
1
×2
성실성
과제를 주도적으로 수행하였는가
중간발표를 주도적으로 했는가
20
5
4
3
2
1
×4
합계
100
0
총평 :
200 년 월 일
지도교수 성명 (인,서명)
【별첨5】
정보통신프로젝트II 평가표
팀명
이름
평가항목
평가요소
평가기준
배점
(%)
평가척도
가중치
점수
수
우
미
양
가
팀워크
점수
( 55 %)
회의록
회의록 충실도
10
5
4
3
2
1
×2
최종발표
최종발표의 충실도
질문에 대한 답변능력
10
5
4
3
2
1
×2
최종보고서
최종보고서 충실도
15
5
4
3
2
1
×3
최종단계 결과물
최종결과물의 완성도, 설계자료 충실도
20
5
4
3
2
1
×4
개인점수
( 45 %)
담당업무의 기술수준
팀내 담당업무의 기술수준이 높은가
프로젝트 이해도가 높은가
15
5
4
3
2
1
×3
설계자료 충실도
개인별 설계자료를 충실히 제시했는가
10
5
4
3
2
1
×2
성실성
과제를 주도적으로 수행하였는가
최종발표를 주도적으로 했는가
20
5
4
3
2
1
×4
합계
100
0
총평 :
200 년 월 일
지도교수 성명 (인,서명)
정보통신프로젝트교과목 소개
정보통신프로젝트 운영방안 설명
1주
-
팀구성 및
설계계획(초안)작성
팀구성 및 지도교수 결정
팀별 종합설계계획(초안) 작성
2주
-
설계계획 수정 및 보완
팀별 종합설계계획(초안)발표
종합설계계획 수정 및 보완
3주
-
종합설계 계획 확정
팀별 종합설계계획(수정안)발표
종합설계 계획 확정
4주
-
과제제안서제출
종합설계 과제제안서 제출
5주
종합설계 과제제안서
설계수행
종합설계수행
6~13주
회로도, 프로그램, 중간단계제품 등
발표 및 평가
중간결과 발표 및 시연, 중간보고서 제출
14~15주
종합설계중간보고서
정보통신프로젝트II (2학기)
주요내용
세부내용
일정
산출물
교과목소개
정보통신프로젝트교과목 소개
정보통신프로젝트 운영방안 설명
1주
-
팀원보완 및
일정점검
팀원보완
팀별 종합설계 계획 일정 점검
2주
-
팀별 발표
팀별 중간보고서 이후 설계계획 발표
3~4주
-
설계수행
설계수행
5~12주
회로도, 프로그램, 시작품 등
기능보완
기능보완 및 설계 결과물 정리
13주
-
발표 및 평가
최종결과 발표 및 시연, 결과물 제출
14~15주
종합설계최종보고서
5. 성적평가
정보통신프로젝트I 은 과제제안서, 발표, 중간 단계의 설계결과물, 중간보고서를 대상으로 상대평가를 통해 학점을 부여한다.
팀별 발표시 팀원 각각의 참여도를 평가하여 팀원간에도 학점을 다르게 부여할 수 있다.
정보통신프로젝트I 의 성적평가 요소는 다음과 같다.
- 종합설계과제제안서, 종합설계중간보고서, 중간단계결과물, 발표, 설계근거자료의 충실도, 팀워크, 회의록, 출석등
정보통신프로젝트II 의 성적평가 요소는 다음과 같다.
- 종합설계최종보고서, 설계결과물의 완성도, 발표, 설계근거자료의 충실도, 팀워크, 회의록, 출석등
성적평가 요소와 배점기준은 교과목 담당교수가 결정하며, 지도교수는 교과목 담당교수가 제시한 【별첨4】,【별첨5】의 평가표에 따라 팀원을 상대평가하여 교과목 담당교수에게 제출한다.
교과목 담당교수는 지도교수가 제출한 평가표를 근거로 정보통신프로젝트I/II 수강학생의 성적을 부여한다.
6. 기타
정보통신프로젝트I/II 교과목을 운영하면서 재료비등 별도의 예산지원이 필요할 경우 학과회의를 통해 결정한다.
교과운영은 교과목담당교수가 수업계획서와 설계교육계획서에 따라 운영하며 일부 수정이 가능하다.
【별첨1】
정보통신프로젝트 I/II 종합설계 과제제안서
지도교수
팀 명
과 제 명
VLC 멀티캐스트
과제기간
200.. ~ 200..
멘 토
기업체
성 명
소 속
H.P
대학원생
성 명
소 속
H.P
참 여 학 생
성 명
학 과
학년
학번
H P
00대학교 정보통신공학과 “정보통신프로젝트I/II” 수업의 종합설계 과제제안서를 다음과 같이 제출합니다.
200 년 월 일
팀 장 : (인)
00대학교 정보통신공학과 000 교수님 귀하
1. 설계과제명
2. 설계과제의 개발 필요성
3. 설계과제의 내용
4. 설계과제의 수행방법
5. 팀원별 담당업무
6. 과제 개발의 일정
기간
주요 수행내용
비고
~
~
~
~
~
~
【별첨2】
정보통신프로젝트 I/II 종합설계과제 회의록
교과목명
학과
지도교수
(인)
소 속
설계과제명
팀명
회의일시
회의장소
회의목적
회의결과
회의참석자 명단( 명)
소속(학번)
성명
소속(학번)
성명
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
(인)
【별첨3】
정보통신프로젝트 I/II 종합설계 (중간, 최종) 보고서
지도교수
팀 명
과 제 명
VLC 멀티캐스트
과제기간
200.. ~ 2009
멘 토
기업체
성 명
소 속
H.P
대학원생
성 명
소 속
H.P
참 여 학 생
성 명
학 과
학년
학번
H P
00대학교 정보통신공학과 “정보통신프로젝트I/II” 수업의 종합설계 과제제안서를 다음과 같이 제출합니다.
200 년 월 일
팀 장 : (인)
00대학교 정보통신공학과 000교수님 귀하
1. 과제명
2. 과제의 개발 필요성
3. 과제 개발의 배경 이론
4. 과제 개발의 범위
5. 과제 개발의 수행방법
6. 팀원별 담당업무
7. 과제 수행 결과
- 프로그램모듈별 설명, 시뮬레이션결과, 사진등 첨부
8. 과제 개발의 기대효과
9. 과제 개발하면서 느낀점
【별첨4】
정보통신프로젝트I 평가표
팀명
이름
평가항목
평가요소
평가기준
배점
(%)
평가척도
가중치
점수
수
우
미
양
가
팀워크
점수
( 55 %)
과제제안서
과제의 창의성, 기술수준, 제안서 충실도
10
5
4
3
2
1
×2
중간발표
중간발표의 충실도
질문에 대한 답변능력
10
5
4
3
2
1
×2
중간보고서
중간보고서 충실도
15
5
4
3
2
1
×3
중간단계 결과물
중간결과물의 완성도, 설계자료, 회의록
20
5
4
3
2
1
×4
개인점수
( 45 %)
담당업무의 기술수준
팀내 담당업무의 기술수준이 높은가
프로젝트 이해도가 높은가
15
5
4
3
2
1
×3
설계자료 충실도
개인별 설계자료를 충실히 제시했는가
10
5
4
3
2
1
×2
성실성
과제를 주도적으로 수행하였는가
중간발표를 주도적으로 했는가
20
5
4
3
2
1
×4
합계
100
0
총평 :
200 년 월 일
지도교수 성명 (인,서명)
【별첨5】
정보통신프로젝트II 평가표
팀명
이름
평가항목
평가요소
평가기준
배점
(%)
평가척도
가중치
점수
수
우
미
양
가
팀워크
점수
( 55 %)
회의록
회의록 충실도
10
5
4
3
2
1
×2
최종발표
최종발표의 충실도
질문에 대한 답변능력
10
5
4
3
2
1
×2
최종보고서
최종보고서 충실도
15
5
4
3
2
1
×3
최종단계 결과물
최종결과물의 완성도, 설계자료 충실도
20
5
4
3
2
1
×4
개인점수
( 45 %)
담당업무의 기술수준
팀내 담당업무의 기술수준이 높은가
프로젝트 이해도가 높은가
15
5
4
3
2
1
×3
설계자료 충실도
개인별 설계자료를 충실히 제시했는가
10
5
4
3
2
1
×2
성실성
과제를 주도적으로 수행하였는가
최종발표를 주도적으로 했는가
20
5
4
3
2
1
×4
합계
100
0
총평 :
200 년 월 일
지도교수 성명 (인,서명)
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SK C&C 기업분석
PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 원리와 특징, PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 목적과 준비, PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 전개와 사례, PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 제고 과제와 평가 분석
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