(생활과건강)1) 최근 우리사회에서 남용되고 있는 약물의 종류와 특성 및 현황2)약물남용의 사례 소개와 개인에게 미치는 영향3)약물남용이 사회에 미치는 영향과 예방방안

소개글

(생활과건강)1) 최근 우리사회에서 남용되고 있는 약물의 종류와 특성 및 현황2)약물남용의 사례 소개와 개인에게 미치는 영향3)약물남용이 사회에 미치는 영향과 예방방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 최근 우리사회에서 남용되고 있는 약물의 종류와 특성 및 현황

1. 약물의 종류 및 특성
　　1) 중추신경 흥분제
　　　(1) 담배
　　　(2) 카페인
　　　(3) 암페타민류(Amphetamine)
　　　(4) 코카인
　　2) 중추신경 억제제
　　　(1) 술
　　　(2) 흡입제(본드, 가스 등)
　　　(3) 마약류
　　　(4) 신경안정제
　　3) 환각제
　2. 약물남용의 현황과 사용과정


Ⅱ. 약물남용의 사례 1개를 선정하여 소개하고, 약물남용이 개인에게 미치는 영향에 대해 정리

　1. 사례 소개
　2. 약물남용이 개인에게 미치는 영향에 대해 정리


Ⅲ. 약물남용이 사회에 미치는 영향과 예방방안에 대한 개인적 견해 서술

　1. 약물남용이 사회에 미치는 영향
　2. 약물남용 예방방안에 대한 개인적 견해 서술
　　1) 교육과 계몽을 통한 정보의 보급
　　2) 사회기술의 훈련
　　3) 지역자원의 개발과 활용
　　4) 사회 환경의 변화
　　5) 위험요소의 파악
　　6) 청소년을 위한 약물남용예방 대책
　　　(1) 가정과 학교
　　　(2) 사회적 차원의 예방
　　　(3) 홍보 및 정보의 제공
　　　(4) 약물남용 관련 정책

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

백억(60조원)에 달한다고 한다. 주왕기, 곽영숙, 주진형, 약물남용 어떻게 치료할 것인가, 신일상사, 2000.
결과적으로 약물남용자들은 과거 자신이 속해 있었거나 소유해 왔던 대부분의 것으로부터 멀어지게 되거나 그것을 잃게 된다. 결국에는 삶의 목표와 가치를 상실하게 되어 신체적·정신적으로 황폐화 되는 것이다. 이러한 약물남용의 문제는 그 역기능적인 결과에서 보듯이 이제 개인에만 국한된 것이 아니라 그 개인의 가족을 포함한 주위 사람들, 나아가 우리 사회, 국가 전반에도 지대한 영향을 끼친다는데 그 문제의 심각성이 더해지고 있다. 그러므로 약물남용에 대한 사회적 관심과 재활치료를 위한 서비스가 절실하게 필요하다고 본다.
2. 약물남용 예방방안에 대한 개인적 견해 서술
1) 교육과 계몽을 통한 정보의 보급
약물사용, 남용, 그리고 중독의 범위와 유형 및 위험성에 대한 지식과 지각할 수 있도록 교육하고 계몽하는 일은 중요하다. 교육과 홍보에는 위험도 인식을 증가시킬 수 있는 건강한 생활스타일에 대한 정보를 포함해야 한다. 즉 어떤 생활이 건강한 생활스타일인지를 교육해야 한다. 이윤로, 청소년 약물남용의 원인과 치료, 문음사, 2000.
2) 사회기술의 훈련
의사소통기술과 의사결정 능력, 거절 할 수 있는 기술과 비판적 분석력, 체계적으로 판단할 수 있는 능력, 목표설정과 명확한 가치관 형성 및 문제해결 능력, 책임과 자기관리 기술을 훈련시켜 발전시킬 수 있도록 해야 한다. 알코올과 약물에 대한 책임 있는 태도와 이완 기술을 포함한 스트레스 관리기술에 대한 훈련도 필요하다.
3) 지역자원의 개발과 활용
지역사회 스스로 약물남용 장애와 관련된 예방 및 치료서비스를 제공할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
4) 사회 환경의 변화
정책, 법률 그리고 규범을 변화시키려고 노력하며, 알코올과 담배, 그리고 다른 약물의 입수를 제한할 수 있는 사회적인 수단을 지지하고, 사회기관의 협조를 증진시키며 의사결정가의 정책입안 과정을 지지하고 영향력 있는 조직에 참여한다.
5) 위험요소의 파악
위험요소란 약물의 효과와 약물사용, 남용 그리고 중독을 경험하게 되는 개인, 집단, 조직, 지역사회가 위험에 놓이게 되는 태도, 신념, 행동, 상황 그리고 행위를 말한다. 위험요소로는 가족의 위험요소, 개인과 또래의 위험요소, 지역사회의 위험요소, 청소년기의 위험요소를 생각할 수 있다.
6) 청소년을 위한 약물남용예방 대책
(1) 가정과 학교
청소년들의 약물남용이 시작될 수 없도록 학교와 가정에서 미리 단속해야 한다. 가정에서는 부모들이 먼저 온화하고 화목하며 정서적인 유대관계가 맺어질 수 있는 가정환경을 만들어 항상 대화와 조언과 격려가 이루어질 수 있도록 하여 자녀들의 약물사용을 초기에 발견함으로써 치료할 수 있도록 지속적인 관심을 가져야 한다.
학교차원의 대책으로서 약물 없는 학교를 만들기 위해 각 학교에서 실시할 수 있는 프로그램이 있어야하고 또한 약물예방교육을 전담할 교사를 국가적 차원에서 교육하여야 한다. 이러한 약물교육은 단계별로 구분하여 내용을 달리하면서 실시되어야 하며, 약물에 대한 교육과 상담을 통해 청소년들이 약물에 대해 올바른 인식을 가질 수 있도록 해야 한다. 이와 함께 다양한 약물남용 예방교육교재의 개발이 이루어져야 한다.
(2) 사회적 차원의 예방
지역사회 중심의 통합적 접근전략에 중점을 두어야 한다. 약물남용 청소년에 대한 지역사회의 통합적 접근 모델은 약물문제가 발생한 시점부터 회복 단계에 이르기까지의 장시간 동안 청소년을 보호하고 관리하는 것이 바로 지역사회의 역할이고 책임이라는 사실을 강조한다.
지방자치단체 중심으로 각 지역 내에서 약물남용 예방운동을 실시하는 것은 좋은 대책이라 할 수 있다. 주로 문제가 되는 대상과 지역에 집중적인 감독을 하고 특히 청소년을 대상으로 한 술, 담배의 판매금지, 유흥업소의 단속 등이 이루어져야 할 것이다.
(3) 홍보 및 정보의 제공
여러 홍보매체를 통해 약물남용의 위험성 및 정확한 정보를 제공하며, 경각심을 높이도록 한다. 각종 홍보매체 및 약물전문가 강연 등을 통하여 일반 국민들에게 약물남용 예방에 관한 계몽활동을 실시하며, 전국적으로 약물남용예방 정보센터 등을 설치하고 운영하여 청소년을 위시하여 해당지역 주민들에게 약물교육을 실시할 필요성이 있다.
(4) 약물남용 관련 정책
약물과 관련된 제반 법적·규제적 조항들을 개정 또는 신설하고 약물의 수요 및 공급과정을 철저히 통제함으로써 청소년의 약물에 대한 접근을 막아야 한다.
나아가 인성교육 및 예방교육 등의 태도교육을 통한 사회분위기 조성에 덧붙여 경제적인 성과를 사회에 환원함으로써 범죄예방 및 방지 기구를 활성화해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김수진, 약물남용과정 유형별 성격 기질 특성 비교, 이화여자대학교, 사회복지대학원 석사학위논문, 2007.
2. 이지영, 고등학생의 약물남용에 대한 인식 조사 연구, 영남대학교 임상약학대학원 석사학위논문, 2012.
3. 최원지, 청소년 약물남용에 대한 이해와 기독교적 대처방안 연구, 침례신학대학교 상담대학원 석사학위논문, 2011.
4. 이미현, 약물남용 재활치료서비스 욕구에 대한 서비스 이용자와 제공자간의 인식비교 연구, 경성대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2006.
5. 김미경, 청소년 약물남용 예방교육프로그램 개선에 관한 연구, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원 석사학위논문, 2007.
6. 이윤로, 청소년 약물남용의 원인과 치료, 문음사, 2000.
7. 주왕기, 곽영숙, 주진형, 약물남용 어떻게 치료할 것인가, 신일상사, 2000.
8. 윤정수, 성인 약물남용문제에 대한 개입방안 개발을 위한 기초연구-예방적 접근, 서울여자대학교 대학원 석학학위논문, 2002.
9. 안영철, 청소년 약물남용 실태 및 예방대책에 관한 연구, 호서대 벤처전문대학원 석사학위논문, 2006.
10. 권이종, 김용구, 청소년이해론, 교육과학사, 2006.
11. 김상희, 청소년의 약물남용과정에 관한 연구, 한국정책연구 제2권 제3호, 1991.
12. 장미연, “청소년 약물남용 대책방안에 관한 연구”, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.

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