목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중도입국자녀의 개념
2. 중도입국자녀의 특성
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 중도입국자녀의 개념
2. 중도입국자녀의 특성
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
엇보다 중도입국자녀의 가장 큰 문제인 학업중단을 해결하기 위한 제도가 매우 필요하다. 이 문제를 해결하기 위해서는 중도입국자녀를 위한 대안학교를 필요한 만큼 설립하여 이들의 학업을 지원해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
중도입국자녀란 결혼이민자가 한국인 배우자와 재혼하여 본국의 자녀를 데려온 경우와 국제결혼가정의 자녀 중 외국인 부모의 본국에서 성장하다 입국한 청소년의 경우를 말한다. 중도입국자녀들이 사회문화적 배경, 언어적 장벽, 외모로 인한 편견 등으로 한국사회에 정착하는데 다양한 어려움을 겪고 있다. 국제화 시대에 우리 사회도 열린 시각으로 중도입국자녀들이 우리나라에 정착하는데 도움을 중 수 있는 사회가 되어야 하며 이를 위한 정책들이 필요하다. 특히 이들이 대부분 청소년기로서 가장 큰 문제가 학업중단이다. 따라서 이를 해결해줄 수 있는 다양한 시책들이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이병철, 송다영 저, 다문화가족 중도입국청소년의 학교생활 적응에 관한 질적 연구, 한국사회복지학회, 2011
이병철 저, 중도입국 다문화가족 초등학생 학교생활 적응에 관한 연구, 인천대학교, 2012
김명정 저, 동반,중도입국 자녀들을 위한 다문화교육, 인하대학교교육연구소, 2011
Ⅲ. 결론
중도입국자녀란 결혼이민자가 한국인 배우자와 재혼하여 본국의 자녀를 데려온 경우와 국제결혼가정의 자녀 중 외국인 부모의 본국에서 성장하다 입국한 청소년의 경우를 말한다. 중도입국자녀들이 사회문화적 배경, 언어적 장벽, 외모로 인한 편견 등으로 한국사회에 정착하는데 다양한 어려움을 겪고 있다. 국제화 시대에 우리 사회도 열린 시각으로 중도입국자녀들이 우리나라에 정착하는데 도움을 중 수 있는 사회가 되어야 하며 이를 위한 정책들이 필요하다. 특히 이들이 대부분 청소년기로서 가장 큰 문제가 학업중단이다. 따라서 이를 해결해줄 수 있는 다양한 시책들이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이병철, 송다영 저, 다문화가족 중도입국청소년의 학교생활 적응에 관한 질적 연구, 한국사회복지학회, 2011
이병철 저, 중도입국 다문화가족 초등학생 학교생활 적응에 관한 연구, 인천대학교, 2012
김명정 저, 동반,중도입국 자녀들을 위한 다문화교육, 인하대학교교육연구소, 2011
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