보육시설에서 부모협력의 필요성과 유형을 설명하시오

소개글

보육시설에서 부모협력의 필요성과 유형을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모협력의 개념과 의의

2. 보육시설에서 부모협력의 필요성

3. 보육시설에서 부모협력의 유형
1) 양육(parenting)
2) 의사소통(communicating)
3) 봉사(volunteering)
4) 가정 학습(learning at home)
5) 의사결정(decision-making)
6) 지역사회와의 협력(collaborating with the community)
7) 학습공동체 소모임

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

-교사의 동반자적 협력관계 형성을 위해 인식되어야 하는 원리들은 다음과 같다.
첫째, 모든 부모들은 장점을 가지고 있으며, 관계형성과 보육에 기여할 수 있다. 둘째, 대부분 모든 사람은 동반자적 협력 관계의 가치를 이해한다. 셋째, 모든 영아의 부모는 중요한 관점을 가지고 있다. 넷째, 모든 부모들은 그들 자녀를 대해서 배려한다. 다섯째, 부모의 부재가 비보호를 뜻하는 것은 아니다. 비록 교육자들이 이러한 원리들을 인식하고 있을지라도 어떻게 긍정적이고 효과적인 동반자적 협력 관계를 성취할 수 있는 구체적 방법에 대해서는 의문을 가지게 된다. 만약 교사들이 아무리 여러 가지 프로그램을 개발하고 새로운 교수 방법 및 전략을 실행 중이라 할지라도 부모의 협력을 구하지 않는다면 그 계획은 갈등과 실패 속에서 끝날 것이기 때문이다. 따라서 교사들은 부모들을 참여시키기 위해서 부모의 흥미와 장점, 그리고 경험과 지식에 호소할 필요가 있으며 부모들은 참여하기 전에 부모의 참여를 교사가 간절히 필요로 하고 있다는 것을 느끼고 알 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육시설에서 부모협력의 필요성과 유형을 설명해 보았다. 팀웍과 협동은 가족들이 홀로 일할 때보다 긍정적인 결과를 좀 더 많이 가져온다 이와 같이 동반자적인 협력 관계야말로 교사와 부모가 동등한 입장에서 영아의 교육에 책임을 지고 함께 상호작용할 수 있는 필수적인 요소라 할 수 있다. 동반자적 협력관계를 구축하는 부모와 교사의 특성이 있는데 부모에게 특별히 밀접한 관계가 있는 특성은 부모의 자아상-따뜻함, 부모 효능감, 양육, 민감성, 그리고 대인관계 개입이며, 동반자 관계를 구축하는 교사와 밀접한 관계가 있는 특성은 접근성, 신뢰성, 민감성, 그리고 융통성 등이다. 그러므로 부모와 긍정적 관계를 촉진시키고 지속적인 유대 관계를 구축하는 것은 교사들에게는 또 하나의 도전이 되며 동반자적 협력 관계를 강화시키기 위해서는 부모 교육 및 참여가 절대적으로 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김영옥 (2007). 『부모교육』 공동체.
구수연 (2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
고혜진(2009). 부모-교사 협력행동과 부모-교사 신뢰관계가 영유아의 문제행동에 미치는 영향. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
김연숙 (2008). 영아의 어린이집 적응과정에 대한 실행연구 : 20~24개월 중심으로. 성결대 교육대학원 석사학위논문.

키워드

보육시설,   부모협력,   부모,   필요성,   유형,   부모협력 유형,   ,   협력,   영아,   관계,   교사