아동기 문제 미시수준 사회복지실천

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목차

아동기 문제 미시수준 사회복지실천

I. 왕따 및 비행아동과 사회복지실천

II. 다문화가정 아동과 사회복지실천

본문내용

L자격증)을 취득하고자 하는 교사에게 학비를 지원하며 한국어반 담당교사에게 가산점을 주도록 권장하고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

다문화가정,   왕따,   비행아동,   사회복지실천,   아동기 문제,   아동기 문제 미시수준 사회복지실천,   발달이론,   개념 정의,   특징 특성,   자녀,   결혼,   가정,   교육