평생교육기관의 경영 구성요소를 설명하고 그 중 가장 중요하다고 생각하는 경영 구성요소와 이유를 제시하시오

소개글

평생교육기관의 경영 구성요소를 설명하고 그 중 가장 중요하다고 생각하는 경영 구성요소와 이유를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육기관의 경영 관점

2. 평생교육기관의 경영 구성요소
1) 교육 목표 설정
2) 교육 프로그램 개발
3) 교육자 및 직원 관리
4) 자원 확보
5) 교육 평가 및 피드백
6) 재정 관리
7) 마케팅 및 홍보
8) 협력 관계 구축

3. 가장 중요하다고 생각하는 경영 구성요소 - 교육 프로그램 개발

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성하기 위한 목표 지향형의 학습자도 있지만, 사람들과의 관계를 형성하기 위한 활동 지향형과 학습 자체를 위한 학습 지향형 학습자들도 있다. 또한 지식기반사회에서 교육과 지식의 의미가 달라지고 있다. 개인이 더 많은 지식을 가지는 것보다 지식을 얼마나 많은 사람들과 공유하는가에 초점이 모아지면서 상호 간의 교류와 네트워킹이 중요해지고 있다. 이에 따라 사회적 자본 이론(Social Capital Theory)에 대한 관심이 부각되고 있으며, 이와 함께 평생교육 영역에서는 학습 공동체에 대한 논의가 활발해지고 있다. 이러한 상황은 결론적으로 관계마케팅을 출현시킨 전제조건, 곧 한국의 평생교육기관을 둘러싼 교육서비스 시장의 환경변화와도 매우 잘 들어맞는다. 최근 우리나라는 평생교육기관 간의 경쟁심화, 학습자 요구의 다양화, 교육기관(기업)과 학습자(고객)와의 상호작용의 중요성이 대두되는 등의 환경 변화를 겪고 있다. 또한 학습 공동체라는 관점에서는 학습행위를 개인적인 활동이 아니라 학습자가 맺고 있는 관계속에서 형성되는 집단적이고 공동체적인 활동으로 인식한다. 이는 고객과의 ‘관계’를 중심으로, 기존의 고객을 유지강화하는 관계 마케팅 전략과 맥이 연결된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육기관의 경영 구성요소를 설명하고 그 중 가장 중요하다고 생각하는 경영 구성요소와 이유를 제시해 보았다. 일반적으로 평생학습사회를 건설해나가는데 있어서 인적자원개발이 강조되고 있고 이와 관련된 이론으로서 인적 자본론 관점이 현 학계에서 우세하다. 이 인적 자본론은 교육을 받고자 하는 개인과 공급기관 상호 간의 수요와 공급의 시장원리에 의해 작동하는 자율기능이 그 개념의 근간을 이루고 있다. 즉 경제적 관점에서 교육을 도구적 관점으로 다루고 있다는 것이 핵심이다. 그러나 이러한 인적 자본론의 경제적 영역에서의 시장원리의 강조는 학습자의 학습동기와 관련된 의사결정의 사회적, 혹은 사회 철학적 영역에 대한 공백을 키워왔다. 즉, 학습자가 오직 경제적인 이유에 의해서만 학습에 대한 참여하는 행동을 결정한다고 보기는 어렵다. 학습자의 행동을 결정하는 의사결정 구조에 경제적 영역 이외의 요소들이 관련되어 있기 때문이다. 사회적 자본 관점에서는, 개인의 행위에 있어서 단순히 물질적 동기에 의해 유발된 경제적 행위가 아닌, 보다 넓은 사회적 네트워크와 조직 사이의 연속성, 즉 사회적 관계 시스템을 통해서 행위가 일어남을 말하고 있다. 이러한 이유로 한국의 평생교육이 삶의 질에 초점을 둔 전인적인 성장과 학습자 상호작용의 중요성에 초점을 둔 공동체성 확보를 지향하는 사회적 자본 관점에서도 접근할 필요성이 제기되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권두승, 최운실(2018). 평생교육경영론. 파주: 교육과학사.
권두승, 최운실(2009). 평생교육경영론. 서울: 교육과학사.
곽삼근(2001). 한국 평생교육기관의 이념 및 방향에 관한 논의: 지역사회 평생교육이념을 중심으로. 평생교육학연구.
강경애(2020). 평생교육 기관의 생존전략: 순응과 불응. Andragogy Today.

키워드

평생교육기관,   경영,   구성요소,   경영구성요소,   이유,   교육프로그램개발