[ 피아제의 인지발달을 단계별로 특징을 서술하고 피아제 이론에 대한 평가 ]

소개글

[ 피아제의 인지발달을 단계별로 특징을 서술하고 피아제 이론에 대한 평가 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
가. 피아제 인지발달 이론 소개
나. 종합 평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

재 보아도 유기적인 연결성이 있어 설득력이 있다. 다만 이론이 제창된 당시와 현재의 사회문화적 변화, 어린이 및 유아교육 증대, 어린이들이 접촉하는 문물의 수준들을 생각해봤을 때 단계별로 구분해둔 연령대가 여전히 맞는지에 대해서는 의문을 제기할만하다.
결론
피아제의 인지발달 이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계로 인간 인지발달 과정을 체계적으로 설명하며, 특히 각 단계의 특징들이 단계적이고 명확하게 구분되어 있다. 이러한 특성 탓에 일부 학자에 의해 피아제가 지나치게 객관적이고 고정된 단계를 설정함으로써 아동기 사고 능력의 유연성을 간과했다는 평가가 있다. 특히 오늘날 과거 피아제의 시대에 비해 급격하게 변화된 사회문화적 환경과 교육의 발전 정도를 고려했을 때 피아제의 이론 중에서도 단계별로 구분된 연령 수준은 시대에 맞지 않을 수 있어 보인다. 즉 피아제의 인지발달 이론은 현재의 비판적 시각에도 불구하고 아동기 인지발달에 관한 기초 이론으로서 가치가 있으며, 다만 시대적 변화에 맞게 유연하게 재해석될 필요가 있다.
출처 및 참고문헌
이은주, 「어린이를 위한 철학 교육의 가능 근거」, 『동서철학연구』, 제51호, 2009.

키워드

피아제,   인지발달,   단계별