[청소년복지론] 청소년 활동의 개념을 정리하고, 청소년 활동은 청소년문화를 형성하는 데 있어서 어떤 역할을 하는지 논의하시오

소개글

[청소년복지론] 청소년 활동의 개념을 정리하고, 청소년 활동은 청소년문화를 형성하는 데 있어서 어떤 역할을 하는지 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 활동의 개념

2. 청소년 활동이 청소년문화 형성에 미치는 역할
1) 사회적 상호작용 촉진
2) 정체성 형성
3) 문화적 다양성 경험
4) 리더십과 책임감 배양

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

은 청소년활동프로그램의 학습 특성이며, 청소년활동은 청소년기발달과업을 수행하는데 있어 중요한 역할을 하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 활동의 개념을 정리하고, 청소년 활동은 청소년문화를 형성하는 데 있어서 어떤 역할을 하는지 논해 보았다. 청소년의 균형적인 성장 발달을 위한 하나의 맥락적 개념을 가진 청소년활동과 학교 교육은 그 대상과 목적이 근본적으로 동일함에도 불구하고 거리감을 두고 있다. 청소년정책은 입시 위주의 지식충전소 역할을 하고 있는 학교 교육을 중심으로 하는 교육정책의 대항적 형태로서 의도적으로 교육정책과 거리를 두었다. 그 결과 청소년정책이 학교와 교사, 학부모 그리고 재학중인 청소년의 생활 밖에 머물러야만 하는 상황을 초래하게 되었다. 이런 문제의식과 사회적 요구에 교육부(2009)는 청소년들의 생활만족도를 높이고 입시위주 교육에 대한 반성 및 청소년의 사회적응력을 높이기 위해 교육정책 방향을 창의적 재량활동에서 창의적 체험활동으로 전환하는 움직임을 보였다. 창의적 체험활동은 자율활동, 봉사활동, 진로활동, 동아리활동을 의미한다.
참고문헌
권일남 (2011). 청소년활동 개념 재정비에 관한 연구-역량계발을 중심으로. 한국청소년정책연구원.
권일남·김태균·이상경·최진이 (2012). 「청소년활동론: 역량개발중심」. 서울 : 학지사.
김다희 (2016). 청소년의 자아정체감, 또래관계의 질, 팬덤활동이 삶의 만족도에 미치는 영향. 동신대학교 석사학위논문.
임선정 (2015). 청소년 자치활동이 자아존중감과 자기효능감, 또래관계, 공동체의식에 미치는 영향. 고려대학교 석사학위논문.

키워드

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