유아발달_피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오

소개글

유아발달_피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

안에서 사고하는 것을 넘어 가상의 추론도 할 수 있게 된다. 이 시기의 청소년은 앞에서 말한 특성으로 인해 다양한 분야에 관심을 가지게 되며, 자신의 생각을 종합적으로 분석하고 특정 현상과 문제에 대해 깊은 사고를 수행할 수 있게 된다.
중, 고등학생이 되면서 철학과 윤리에 대해 눈을 뜨고, 시를 짓거나 노래 가사를 적는 등의 행동, 과거엔 어렵게만 느껴졌던 수학 문제가 이해되기 시작하는 것, 현실적인 문제를 고려하여 목표를 설정하는 등의 행동은 형식적 조작기의 특징이 발현된 것이라고 볼 수 있다.
3. 결론
피아제의 이론은 아직까지도 사람들에게 정말 많은 영향을 끼치는 것으로 보인다. 필자의 고등학생 시절에도 피아제의 이론을 다루는 책은 도서관에서 쉽게 구할 수 있었다. 그만큼 피아제가 우리 생활에 미치는 영향이 크다는 것을 방증한다고 볼 수 있다. 특히, 유아발달의 관점에서 피아제의 업적은 매우 크다고 생각한다. 프로이트의 이론은 성적인 요인에 너무 초점을 맞추다보니, 필자의 정서로는 이해되지 않는 부분이 많았고, 인간의 행동 원리를 성적 에너지에 기인한다고 생각하므로 편향된 사고라고 생각하였다. 하지만 피아제의 이론은 각 단계별로 수행해야 하거나 특징적인 내용을 분류해놓음으로써, 좀 더 폭넓고 전문적인 느낌을 많이 받았다. 이러한 내용의 근간엔 피아제가 심리학자인 동시에 생물학자였다는 특성이 반영된 것으로 생각한다. 이번 시간을 계기로 피아제의 이론에 대한 확장된 사고를 가질 수 있었고, 유아발달론적 측면에서 앞으로도 꾸준한 연구가 이루어지기를 희망한다. 우리나라는 점차 고령화되어가고 인구는 줄어들고 있는 저출산 시대를 맞이하고 있다. ‘아이들이 미래다’라는 구호처럼 우리는 현재 아이들에게 더 집중하고 그들의 문제에 고민해야 한다. 그리고 이러한 문제를 해결하기 위해서 우리는 유아발달론적 측면을 더욱 깊이 공부하고 현실에 적용할 수 있는 역량을 마련해야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
피아제의 인지발달 이론, Herbert P. Ginsburg, 학지사, 2006.03.18.
유아교육 관련 Piaget 연구논문의 동향 분석: 학회지 중심으로, 임상도, 한국유아교육학회, 2017, vol.37, no.5, pp. 201-224 (24 pages)
Piaget를 넘어서: 현상학적 이해를 통한 비판적 고찰, 이화도, 한국유아교육학회, 2010, vol.30, no.6, pp. 153-173 (21 pages)

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유아발달,   피아제,   인지발달이론,   주요개념,   발달과업