청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 ‘강점관념’ 을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오

소개글

청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 ‘강점관념’ 을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 문제 해결을 넘어 잠재력 발현으로
2. 본론
1. 강점관점(Strengths Perspective)의 개념 및 청소년 발달에의 의의
2. 가정에서의 강점관점 적용 방법 및 사례
3. 학교에서의 강점관점 적용 방법 및 사례
4. 강점관점 적용을 통한 긍정적 효과
3. 결론

본문내용

1. 강점관점(Strengths Perspective)의 개념 및 청소년 발달에의 의의

강점관점(Strengths Perspective)은 개인, 가족, 집단, 그리고 지역사회의 결함이나 문제에 초점을 맞추기보다, 그들이 가진 내재된 자원, 능력, 재능, 강점, 기술, 그리고 환경적 지지 등을 발견하고 활용하여 문제 해결과 성장을 도모하는 접근 방식입니다. 이는 병리적인 부분에 집중하기보다 건강하고 긍정적인 측면을 강조하며, 클라이언트를 수동적인 수혜자가 아닌 변화의 주체이자 잠재력을 가진 유능한 존재로 인식합니다. 강점관점은 특히 인간의 성장과 변화에 대한 긍정적인 믿음을 기반으로 합니다.

강점관점이 청소년 발달에 가지는 의의는 매우 큽니다. 청소년기는 자아 정체성이 형성되는 중요한 시기이며, 스스로에 대한 긍정적인 인식(자아 존중감, 자기 효능감)은 건강한 성장의 핵심 요소입니다. 강점관점은 청소년들이 자신의 단점이나 부족한 점에만 매몰되지 않고, 자신이 가진 독특한 강점과 재능을 발견하고 발전시킬 수 있도록 돕습니다. 이는 청소년들이 잦은 실패나 좌절을 경험하더라도 회복 탄력성을 키우고, 내재된 동기를 통해 주도적으로 문제를 해결하며, 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기반을 마련해 줍니다. 청소년은 비록 미숙할지라도 스스로 변화하고 성장할 수 있는 능력을 가지고 있음을 믿어주고, 이를 이끌어내는 데 강점관점이 중요한 역할을 합니다.

키워드

강점관점,   청소년발달,   잠재력