여성복지론 2025년 중간과제물) 내가(혹은 내 가족이) 겪은 성불평등 및 성차별 경험에 대해 이야기해 봅시다. [1] 성불평등 및 성차별과 관련한 개인적인 경험 [2] 그 당시 그러한 경험을 하면서 공적 지원을 받거나 활용 [3] 성평등한 사회가 되기 위해, 구체적으로 어떤 부분의 개선이 필요 [4] 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회

소개글

여성복지론 2025년 중간과제물) 내가(혹은 내 가족이) 겪은 성불평등 및 성차별 경험에 대해 이야기해 봅시다. [1] 성불평등 및 성차별과 관련한 개인적인 경험 [2] 그 당시 그러한 경험을 하면서 공적 지원을 받거나 활용 [3] 성평등한 사회가 되기 위해, 구체적으로 어떤 부분의 개선이 필요 [4] 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2025년 2학기 여성복지론 중간과제

1. 성불평등 및 성차별(예: 가부장 문화의 영향, 경력단절, 성범죄 등)과 관련한 개인적인 경험에 대해 기재해 주세요(최근 5년 이내). 어떤 상황에서 어떠한 경험을 하였는지 상세히 적어봅시다.

2. 그 당시 그러한 경험을 하면서 공적(국가 혹은 지역사회 등) 지원을 받거나 활용하였습니까? 만약 활용하신 적이 있다면, 어떠한 지원을 받으셨는지 구체적으로 도움 받으신 내용에 대해 기재해 주시고, 그 이외에도 추가적인 지원이 필요하다고 느낀 점이 있다면 자유롭게 적어봅시다.
1) 여성새로일하기센터 경험
2) 지역 고용센터 직업 교육 프로그램 경험
3) 공적 지원에 대한 나의 의견

3. 성평등한 사회가 되기 위해, 구체적으로 어떤 부분의 개선이 필요하다고 생각하시는지, 나의 의견을 자유롭게 개진해 보세요.
1) 제도적 개선: 지속 가능한 경력 지원 체계 구축
2) 교육 및 훈련의 다변화와 접근성 확대
3) 사회적 인식 변화: 여성 노동의 가치 재평가
4) 기업 문화의 변화와 적극적 고용 확대

4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.

5. 참고문헌

본문내용

위한 전략이 될 수 있다.
결국 성평등 사회로 나아가기 위해서는 제도, 교육, 인식, 기업 문화 네 가지 영역이 동시에 변화해야 한다. 제도가 길을 열어주고, 교육이 능력을 뒷받침하며, 사회 인식이 자존감을 회복시켜주고, 기업이 실제 기회를 제공할 때, 경력단절 여성은 비로소 당당하게 사회로 돌아올 수 있다. 나의 경험을 통해 깨달은 것은, 성평등은 추상적 구호가 아니라 개인의 삶을 실질적으로 변화시키는 구체적 과제라는 점이다. 이러한 변화가 현실이 될 때, 여성은 더 이상 ‘잠정적 근로자’가 아니라, 사회와 함께 성장하는 당당한 주체로 자리매김할 수 있을 것이다.
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
이번 과제를 작성하면서 가장 크게 다가온 생각은, 내가 겪었던 경력단절의 경험이 단순히 개인의 인생사 중 한 부분이 아니라 사회적 구조와 문화 속에서 발생하는 보편적 문제라는 점이었다. 과거에는 직장을 그만두고 집에 머물게 된 선택을 ‘내가 가족을 위해 내려야 했던 개인적인 결정’ 정도로만 생각했다. 그러나 과제 준비를 위해 다시 돌아보니, 이는 나 혼자만의 문제가 아니라 수많은 여성들이 비슷하게 겪고 있는 구조적 차별의 결과였다. 여성이라는 이유로 선택의 폭이 제한되고, 다시 사회로 돌아오려 할 때 수많은 장벽에 부딪히는 현실은 결코 개인의 능력 부족으로 설명될 수 없는 문제였다. 특히 공적 지원 기관을 통해 직업 교육을 받았던 경험을 다시 정리하면서, 나는 제도의 힘이 얼마나 중요한지 다시금 깨달았다. 혼자였다면 끝없는 좌절감에 머물렀을지도 모르지만, 센터의 프로그램과 상담을 통해 나는 ‘다시 도전할 수 있다’는 희망을 얻을 수 있었다. 하지만 동시에 그 과정에서 한계와 아쉬움도 분명히 느꼈다. 교육은 분명 도움이 되었지만, 그 이후의 사회 복귀 과정은 여전히 개인의 몫으로 남겨져 있었고, 제도의 사후 관리가 충분하지 않았다. 이 지점을 돌아보며, 나 자신뿐 아니라 사회 전체가 더 나은 제도를 고민해야 한다는 생각을 하게 되었다.
또한 과제를 작성하며 과거의 경험을 글로 풀어내는 과정은 나에게 일종의 치유의 시간이기도 했다. 그동안 경력단절이라는 단어는 내게 실패와 좌절의 상징처럼 다가왔지만, 이렇게 서술하면서 나는 오히려 그것이 나를 더 단단하게 만든 경험임을 알게 되었다. 나는 사회가 주는 시선 속에서 한동안 움츠러들었지만, 동시에 새로운 길을 찾고 배우며 성장해 왔다. 과제를 통해 이 과정을 객관적으로 바라볼 수 있었고, 나의 경험이 단지 개인적인 고통이 아니라 사회적 개선을 요구하는 목소리로 전환될 수 있다는 가능성을 확인했다. 무엇보다도 성평등 사회라는 목표가 단순한 이상적 구호가 아니라, 실제로 경력단절 여성들의 삶과 직결되는 현실적 과제라는 점을 강하게 느꼈다. 제도의 보완, 교육의 확대, 사회적 인식의 전환이 모두 연결되어야 비로소 여성들이 당당히 사회로 돌아올 수 있다. 나 역시 앞으로는 제도의 수혜를 받는 대상에 머무르지 않고, 주변 여성들에게 정보와 경험을 나누며 작은 도움을 줄 수 있는 사람이 되고 싶다.
이번 과제를 통해 나는 과거의 경험을 수동적으로 회상하는 데서 나아가, 그것을 적극적으로 사회와 연결해 바라보는 힘을 얻었다. 그리고 앞으로는 나 자신이 성평등 사회의 변화를 만들어가는 작은 주체가 되어야겠다는 다짐을 하게 되었다. 결국 이번 과제는 단순한 과제가 아니라, 나의 삶을 다시 돌아보고 미래의 방향을 모색하게 한 의미 있는 전환점이 되었다.
5. 참고문헌
송다영 (2019) 새로 쓰는 여성복지론 쟁점과 실천. 양서원
하혜숙·강지현 (2020) 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

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