행동주의 인지주의 비교

소개글

행동주의 인지주의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▣ 전통적 행동주의와 인지주의

▣ 근대적 행동주의와 인지주의

▣ 행동주의와 인지주의 학습의 공통점과 차이점

▣ 학습은 어떻게 일어나는가 ?

▣ 행동주의 학습이론

▣ 인지주의 학습이론

본문내용

구조를 변화시키는 것에 기초함.
ㆍ내적동기 중시
ㆍ학습은 복잡한 환경에 대한 능동적인 정신적 탐색을 허용,조장하는 것
ㆍ정확하고 신속한 대답보다는 심사숙고, 문제해결, 분석 등 사고과정을 강조.
ㆍ학생이 반드시 기대되는 정답만을 해야한다고 가정하지 않고, 학생 스스로 유추능력을 통하여 새로운 개념을 터득하도록 돕는 수업을 고안.
ㆍ통찰학습.
공통점
피드백의 사용. 단, 행동주의자는 바람직한 방향으로 행동을 수정하기 위해 피드백(강화)를 사용하지만, 인지주의자는 적절한 정신적 연결을 안내하고 지원하기 위해 피드백(지식결과)을 사용한다.
▣ 학습은 어떻게 일어나는가 ?
행동주의에서 손다이크는 학습을 습관의 형성으로 보았고, 손다이크의 시행착오설과 파블로브의 조건화설을 토대로, 학습을 관찰할 수 있는 형태나 빈도에서의 변화와 같다고 본다.
그에반해, 인지주의 학습이론은 학생과 학습과정의 개념화에 초점을 맞추고 어떻게 정보가 마음에 의해 받아들여지고, 조직되고, 저장되고, 검색되는지의 문제를 설명한다.
▣ 행동주의 학습이론
1) 손다이크의 결합설
: 학습이란, 시행착오(trial and error)의 과정을 통해서 선택되고 결합되는 것 .
① 반응이 만족한 결과를 가져올 때 일어남(효과의 법칙)
② 학습자가 반응할 준비가 충분할 때 가능함(준비성의 법칙)
③ 학습은 연습에 의하여 증진될 수 있다고(연습의 법칙)
④ 학습지도의 개선을 위하여 학습동기의 중요성을 최초로 제기
⑤ 유사성의 법칙 : 새로운 다른 자극에 동일한 반응을 하게 되는 것은 두 개의 자극상황이 동일한 자극요소를 많이 공유하고 있기

키워드

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