외국의 특별활동

소개글

외국의 특별활동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

⌘ 외국의 특별활동 운영

⌘ 우리 나라와 외국의 특별활동의 공통점

⌘ 우리 나라와 외국의 특별활동의 차이점

⌘ 우리나라 특별활동의 문제점

⌘ 대안

⌘ 보고서를 쓰면서

⌘ 참고자료

본문내용

하자
주5일제 수업, 학습수준, 분량의 적정화를 통해, 학생들이 특별활동에 적극적으로 참여할 조건을 마련해야 한다.
2. 학생회 기구를 법제화하자
학교의 제반활동에서 학생을 교육주체로 세워 학교예결산, 학교교육과정 운영, 학사일정, 행사계획 수립 등에 학생회 대표가 참여하여 학생회가 학교운영의 한 축이 되도록 한다.
3. 활성화를 위해 실질적인 특별활동 지원을 강화하여야 한다.
보고서를 쓰면서
외국의 특별활동과 우리나라의 특별활동의 내용들을 비교하면서 느낀 것은 어느 나라든지 교실에서만 하는 교과 교육만으로는 학생들의 여러 능력들을 완전히 길러낼 수 없다는 것을 깨닫고 있다는 것이었다. 그래서 이름이나 형태는 다르더라도 학교에서 특별 활동을 위해 여러 프로그램을 만들고 운영해 나가고 있구나 하는 생각을 하게 되었다. 그리고 나라마다 교육 여건이나 문화적 차이에 따라 다양한 형태의 특별활동 프로그램이 나타난다는 것도 알 수 있었다. 그리고 우리나라와 다른 나라의 특별활동을 비교하면서 느낀 것은 우리나라의 제도가 다른 나라에 비해 뒤떨 진다는 것이다. 특별활동을 위한 특별한 프로그램 등이 제대로 되어있지 않고 운영도 제대로 되어지지 않는 형식상으로 있는 것이라는 생각이 들었다. 우리나라도 특별활동의 중요성을 더 자각하여 다른 나라와 마찬가지로 우리나라 특성에 맞는 특별활동 운영을 위한 여러 제도의 제정과 여건 마련이 필요할 것 같다.
참고자료
한국열린교육협의회 연정호 저 『열린 특별활동』 열린교육총서 10 (교육과학사, 1997)
http://mloolm.hihome.com/7차교육과정/7차9.htm

키워드

특별활동,   외국의특별활동,   교육