가정교육학과 유아기 신체 및 운동발달

소개글

가정교육학과 유아기 신체 및 운동발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체발달
2. 뇌의 성장
3. 운동발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

< Topic >

본문내용

갈아가며 내딛어 계단을 올라가고, 내려갈 때는 한 발을 먼저 내딛고 그 다음에 모으고 하면서 내려간다.
· 뛰어오르기, 깡충 뛰기를 할 때 상체가 유연하다.
· 약간의 상체를 사용하여 공을 던지고 받는다.
-그러나 아직은 공을 가슴에 부딪치어 쇼트 바운드로 잡는다.
· 큰 단추를 풀고 채운다.
· 도움 받지 않고 혼자 음식을 먹는다.
· 가위를 사용한다.
· 수직선과 원을 모방해서 그린다.
· 처음으로 올챙이 모습을 닮은 사람 모양의 그림을 그린다.
4~5세
· 발을 한쪽씩 번갈아 내딛으며 계단을 내려간다.
· 보다 부드럽게 달린다.
· 한 발로 갤러핑과 스키핑을 한다.
· 몸을 돌리고 무게를 발로 옮기면서 공을 던지고 받는 기술이 정교해 진다
- 공을 손으로 받는다.
· 세발자전거를 부드럽게 조종하며 빠르게 달린다.
· 포크로 잘 사용한다.
· 가위로 선을 자른다
.
· 삼각형, 십자, 약간의 글자들을 모방해서 그린다.
5~6세
· 달리는 속도가 증가한다.
· 보다 더 부드럽게 갤러핑을 한다
- 진짜 스키핑을 한다.
· 완성된 던지기와 받기 패턴을 보인다.
· 보조 바퀴가 달린 두발 자전거를 탄다.
· 부드러운 음식을 자를 때 나이프를 사용한다.
· 신발 끈을 맨다.
· 여섯 부분으로 된 사람을 그린다.
· 숫자와 간단한 단어들을 모방해서 쓴다.
3) 운동발달의 개인차와 성차
유아기 동안 아동은 운동발달 측면에서 개인차가 심하게 나타난다. 또한 이러한 차이는 일생을 통해 지속되는 경향이 있다. 여기에는 유전적인 요인과 더불어 출생 후 경험하게 되는 영양도 중요한 작용을 한다. 그러나 유아기 아동들의 개인적인 운동 발달 상태를 정확히 평가하는 것은 평가하는 표준화된 방법이 없기 때문에 쉽지 않다.
유아기 동안 운동 발달 면에서 남아와 여아간의 차이가 나타나는 데, 일반적으로 남아가 여아보다 더 빨리 달리고, 더 멀리 뛸 수 있으며, 더 높이 오를 수 있고, 더 세게 공을 던질 수 있다. 이에 비해 여아들은 가위를 사용하거나, 종이를 접는 등 만들기 기술에서 남아보다 더 우수하며, 협응을 요구하는 대근육 활동에서도 여아가 우수한 편이다. 이러한 차이가 나타나는 것은 남아는 신체적으로 근육이 발달하여 힘이 있는 반면, 여아는 남아에 비해 성숙하다는 사실과 관련이 깊다. 그러므로 일반적으로 남아는 힘이 요구되는 달리기, 점프하기, 산 오르기 등과 같은 활동에 참여하기를 즐겨하고, 여아들은 만들기나 정확한 협응을 요구하는 활동에 더 많은 시간을 할애하는 경향이 있다.
4) 운동발달과 사회성
유아기의 아동은 영아기의 아동과는 달리 그들의 신체적 특징과 운동 능력이 자아 개념의 형성과 친구와의 관계에 중요한 역할을 한다. 특히 남아는 운동을 잘 하는 아동이 또래에서 인정을 받는다. 친구들 사이에 인기 있는 아동은 매사에 자신감을 갖게 되어 적극적인 인간 관계를 맺어가는 원동력이 된다.
5) 유아기 운동능력의 발달 향상시키기
유아들은 비형식적인 놀이 경험을 통해 운동능력을 숙달시킨다. 광범위한 신체적 능력에 맞고 풍부하게 잘 갖추어진 놀이 환경은 중요하다. 운동 근육 활동의 즐거움을 강조하는 것은 유아기 동안 운동 근육의 발달을 촉진시킬 수 있는 최상의 방법이다. 유아들은 자신들의 문화와 다른 문화의 예술적 제작 활동에 참여함으로써 예술적 매체의 창의적 가능성에 대한 인식을 향상시킨다. 그리고 이미 그려져 있는 그림을 색칠하기보다는 자신들의 아이디어와 느낌을 표상할 수 있는 기회를 주면 유아들의 예술적 발달은 촉진된다. 그리고 성인들에 의해 조장된 사회적 풍토는 학령 전 유아들의 운동능력 발달을 향상시키거나 저하시킬 수 있으므로 부모와 교수들이 유아의 수행에 대해 평가할 때, 특정한 운동능력을 강요하거나 경쟁적 태도를 조장하면, 유아들의 자신감은 손상될 수 있고 결국 운동능력의 향상도 저해된다. 유아들의 운동 근육 활동에 관여하는 성인은 승리 또는 정확한 기술을 완성시키는 데 초점을 두기보다는 재미에 초점을 두어야 한다.
Ⅲ. 결론
유아기는 인생의 기초를 닦는 매우 중요한 시기이다. 특히 유아들은 신체활동을 함으로써 신체의 발육 발달이 촉진되고 건강한 생활에 필요한 기초 체력과 운동 기능이 향상된다. 또한, 또래들과 집단 놀이를 통하여 사회성이 발달되고 마음을 즐겁게 하여 정서가 순화된다. 또한 신체활동은 혼자의 힘으로 새로운 환경 장면에 적응하는 능력과 단체생활에서 필요로 하는 행동 규범 그리고 협동정신 등을 기르는 데도 도움을 준다. 이와 같은 맥락에서 유아기의 신체활동은 매우 중요하다고 할 수 있다. 그러므로 부모는 아이가 신체활동을 적극적으로 할 수 있도록 유도해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
♣ LAURA E. BERK 저 / 아동발달 / 정민사 / 2007
♣ 조 복희 저 / 아동발달 / 교육과학사 / 2006
♣ 최경숙, 박영아 저 / 아동발달 / 창지사 / 2008
♣ 金光雄, 方銀鈴 공저 / 兒童發達 / 형설출판사 /1994
♣ 정 옥분 저 / 아동발달의 이해 / 학지사 /2004
♣ www.naver.com
< Topic >
최근 유아비만의 심각성이 더욱 커지고 있다. 유아 비만은 최근 10년 사이에 2배 이상급증하였고, 그 중 80%는 거의 성인비만으로 이어지고 있다. 유아비만은 성인병의 원인이 될 뿐 아니라 바람직하게 인식되지 않으므로 심리사회적인 문제가 발생할 수 있다. 비만의 원인은 유전일 가능성이 크며 내분비선의 이상에서 기인되기도 한다. 또한 낮은 자아감이나 불안정성 등이 원인이 되어 먹는 것으로 심리적인 불안함을 해소하려하는 경우 비만으로 이어질 수 있고 비만하기 때문에 부정적인 자아개념을 갖게 되거나 자신감을 잃게 되는 경우도 있다. 야외활동이나 활발한 운동을 하는 시간보다는 실내에서 움직이지 않고 TV나 인터넷 게임을 즐기는 시간을 더 많이 보내는 것도 유아비만의 한 원인으로 꼽을 수 있다. 또한 충분한 수면은 유아기 아동의 신체건강에 중요한 요소가 되므로 조용한 환경에서 정해진 시간에 규칙적으로 충분한 잠을 잘 수 있도록 도와야 한다. 수면부족으로 인한 만성피로는 활발한 발달이 이루어지는 유아기 신체발달에 적신호가 될 수 있다.

키워드

가정교육,   아동발달,   유아기,   유아기 신체운동발달,   유아기 신체발달,   유아기 운동발달,   유아기 신체 및 운동발달