가정교육학과 아동발달 출생과 신생아기

소개글

가정교육학과 아동발달 출생과 신생아기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ) 출산
(1) 출산징후
(2) 분만과정
(3) 출산방법
(4) 출산시의 문제
(5) 산후적응
ⅱ) 신생아기
(1) 신체특징
(2) 운동발달
(3) 반사능력
(4) 생리적 기능
(5) 지각(인지)발달
(6) 정서발달
(7) 사회성발달

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정서는 아직 발달되어 있지 못하다.
(7) 사회성발달
생후 1개월 된 아기에게 사회성 발달을 기대하기는 어렵지만, 아기가 자신을 둘러싸고 있는 주위 환경과 관계를 가지며 살아 갈 수 있는 사회적 능력의 기초는 생후 1년 동안에 결정된 것이다. 출생 후 아기가 제일 먼저 관계를 맺는 환경은 가정이다. 아기는 가정 내의 가족들 로 부터 사회성의 기초를 기르게 된다. 신생아는 부모의 목소리를 인식하기 시작하는 것
으로 사회성 발달의 첫 단계에 접어들게 되어서 갓 태어난 아기가 비록 물체를 잘 못 본다
고 하더라도 아기 앞에서 큰 소리로 부부 싸움을 한다거나 신경질을 내는 것은 피해야한다. 생후 1개월은 아기가 어른과의 관계에 있어서 신뢰감을 습득하는 제일 첫 출발점이기 때문
이다.
(8) 신생아 발달 측정방법
신생아의 행동능력이나 건강상태와 감각능력, 각성상태 등을 평가하기 위하여 Apgar검사나 Brazelton 신생아 행동평가 척도를 사용한다.
1. Apgar 검사
갓 태어난 신생아가 건강하지를 알아보기 위하여 실시하는 의학적 검사이다. 생존에 필수적인 신체 기능에 초점을 둔 검사로서, 신속하게 신생아의 대략적인 상태를 평가한다.
Apgar 검사는 5가지 하위 요인으로 구성되어 있다. 즉, 피부 색, 심장 박동, 호흡, 근육상태, 반사 등에 대하여 그 적절성을 평가한다. 각각의 5가지 영역의 생존 관련 신호는 0, 1, 2 점을 받으며 2점이 가장 적절한 상태를 나타낸다. 총점이 7점 이상이면 신체적 상태가 양호한 것으로 판단되고, 4-6점은 특별한 주의와 보살핌을 필요로 하며, 3점 이하는 생존이 위협적인 상태로서 의학적 응급조치를 필요로 한다. 영아돌연사 증후군으로 사망한 영아는 Apgar 검사 점수가 낮은 경향이 있다.
하위요인
0점
1점
2점
심장박동
없음
느림(분당 100이하)
적절(분당100-140)
호흡
60초 동안 무호흡
불규칙적, 얕은 호흡
강한 호흡과 울음
반사 유도
반응 없음
약한 반사 반응
강한 반사 반응
근육 상태
측 눌어짐
팔 다리의 약한 움직임
팔 다리의 활발한 움직임
피부색
몸, 팔, 다리가 푸르고 창백함
몸은 분홍빛, 다리는 푸른 빛
몸, 팔, 다리가 분홍빛
2. Brazelton 신생아 행동평가 척도
신생아의 좀 더 포괄적 상태를 평가하기 위하여 Brazelton 박사가 개발한 신생아 행동평가 척도가 가장 광범위하게 사용된다. 출생 후 일주일 경에 실시되며 소아과 의사 혹은 발달전문가에 의해서 실시될 수 있다. 이는 신생아가 자궁 밖에서의 생활에 적응하도록 돕는 광범위한 능력과 행동을 평가한다. 즉, 반사, 시각, 청각, 각성상태, 생리적 반응, 달래어지는 정도 등을 포함한다.
① 습관화 : 어떤 종류의 반복되는 자극에 대한 반응을 감소시키는 학습의 한 형태. 습관화에 대한 아기의 능력은 아기가 주위 환경에서 새로운 것에 대하여 주의를 기울이는 능력의 척도이다.
1. 빛
2. 딸랑이
3. 종소리
4. 바늘로 찌르기
② 시각과 청각 지향 : 다양한 자극에 집중하고 탐지하는 아기의 능력은 물리적, 사회적 환경에서 사물을 보고, 듣고, 사물 쪽으로 향하는 징후로 측정되어진다.
5. 무생물의 사물을 집중하고 쫓아가기
6. 무생물의 소리자극에 반응하기
7. 사람 얼굴에 집중하고 쫓아가기
8. 사람 목소리에 반응하기
9. 사람 얼굴은 본 것과 사람 목소리를 들은 것에 모두 반응하기
③ 운동발달 : 이 테스트는 아기의 운동 능력을 측정한다.
10. 앉은 자세로 당기는 능력
11. 방어 능력 : 눈 위에 덮여있는 가벼운 천으로부터 헤어 나오는 능력
12. 각성의 정도
13. 전반적 근육의 긴장도
14. 운동 능력의 성숙도
15. 활동성.
④ 상태 - 각성의 정도 : 이 테스트는 아기의 흥분 주기에 대한 변화와 강도를 측정하고 기록한다.
16. 최고의 흥분상태
17. 흥분하는 속도
18. 자극 감수성 : 짜증내거나 흥분하는 횟수
19. 상태의 지속성, 변화성 : 상태의 변화와 빈도와 강도
⑤ 상태 - 규제와 자기 조절 : 타인이 달래주려는 노력에 대한 아기의 반응 및 스스로 달래는 능력을 측정한다.
20. 껴안기 : 검사자의 신체를 잡거나 안기려는 의향
21. 중재를 통한 위안 : 당황한 아기를 검사자가 달래는데 걸리는 시간
22. 스스로 편안해지기 : 엄지손가락을 빠는 행위 등과 같이 스스로 달래려는 노력
23. 손 전체를 입에 넣기
⑥ 자율 신경계의 안전성 : 이 테스트는 다양한 자극에 대한 자율 신경계의 반응성을 측정한다.
24. 떨림 : 심한 떨림은 중추 신경계에 문제가 있음을 나타낼 수 있다.
25. 놀람 : 갑작스러운 움직임, 큰소리와 다른 강한 자극에 깜짝 놀라는 반응 경향
26. 피부 : 반응성은 피부 표면위에 전기 활동을 측정함으로써 평가한다.
Ⅲ. 결론
출산과 신생아기에 대해 알아보면서 출산은 엄마에게 중요한 순간이고, 아기에게 있어서는 엄마의 자궁 속과 다른 환경에서의 새로운 시작이라는 것에
국가차원에서의 출산과 양육의 지원도 우선시 되어야 할 것은 분명하다. 우리나라는 이제 출산에 대한 사회복지제도가 도입되는 시기이다. 저 출산 문제로 셋째자녀가 있는 경우에 지원을 해주지만 그 액수가 적어 여전히 부담스럽다. 선진국의 경우 출산 시 양육에 대한 수당이 나오기 때문에 자녀양육에 대한 경제적 심리적 부담이 없고 아동을 위한 많은 복지제도가 있기에 양육의 질을 높이고 있는 실정이다. 또한 고령화 사회에 따른 출산율의 저하 등을 고려해 볼 때 출산제도의 도입은 불가피하다. 그리고 청소년기 때부터의 올바른 부모교육 프로그램 등을 통해 피폐해져 가는 성에 대한 인식을 바로 잡고 우리의 임신문화도 바꿔야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
여성건강간호학 (현문사, 1998)
이영, 조연순(1993), 영유아발달(아동세계), 양서원
한순옥(1992), 아동의 성장발달과 양육, 양서원
나병술(1983), 아동발달학, 교학연구사
T.G.R.Bower(1993), 영아발달, 교문사
김광웅, 방은령(2000), 아동발달, 형설출판사
서봉연, 이순형(1983), 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
최보가(1993), 아동발달, 형설출판사

키워드

가정교육,   아동발달,   출생과 신생아기,   출생,   신생아기