목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더십 관리
Ⅲ. 허시-블랜차드의 수명주기이론
Ⅳ. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론에 대한 평가
Ⅴ. 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
1. 내가 속해있는 조직
2. 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정
3. 실지의 지도자 사정
4. 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
Ⅱ. 리더십 관리
Ⅲ. 허시-블랜차드의 수명주기이론
Ⅳ. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론에 대한 평가
Ⅴ. 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
1. 내가 속해있는 조직
2. 내가 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정
3. 실지의 지도자 사정
4. 구성원 성숙도 사정과 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
본문내용
대하여 사원과 경영자가 하나가 되어 시너지 효과를 창출해 나아 갈 때 회사는 지속적으로 발전 할 것이다.
Ⅵ. 결 론
허시와 블랜차드는 리더의 행동을 과업지향적 행동(task orientation behavior)과 인간관계적 행동(relationship behavior)으로 구분하고, 다음과 같이 설명하였다.
① 과업지향적 행동: 리더가 조직 구성원들의 역할을 조직화하고, 그 역할의 범위나 한계를 정하는 정도를 말한다. 즉 각 구성원이 무슨 활동을 수행해야 하고, 또한 그 업무를 어디서, 언제, 어떻게 수행해야 하는가에 대한 설명과 명확하게 확정된 조직 패턴의 설정과 의사소통의 통로 및 과업을 완성하는 방법들을 확립하려고 노력하는 지도자의 행동을 말한다.
② 인간관계적 행동: 리더와 구성원 간에 의사소통경로를 개방하고 사회 정서적인 지원을 하며, 심리적인 위안을 제공하고 바람직한 행동을 조장함으로써 리더와 구성원들 사이에 개인적인 관계를 유지하려고 노력하는 행동을 말한다.
허시와 블랜차드가 제시한 과업과 인간관계의 결합형태, 그리고 각각의 형태에 따른 유효한 상황과 유효하지 않은 사항을 구분하면 다음과 같다.
① 인간관계적 행동이 낮고 과업지향적 행동이 높은 형태
- 유효한 상황: 목표달성을 위한 명확한 방법이 구성원들에게 유용한 것으로 비춰질 때
- 유효하지 않은 상황: 리더가 성과 달성에만 관심이 있고, 자신이 생각하는 방법을 구성원들에게 강요하고 있는 것으로 보여 질 때
② 인간관계적 행동이 낮고 과업지향적 행동도 높은 형태
- 유효한 상황: 리더가 구성원들에게 사회정서적인 지원을 하고, 목표설정이나 조직편성에 있어서 집단의 욕구를 만족시키는 행동으로 보일 때
- 유효하지 않은 상황: 리더가 대인 관계에서 진실성이 결여되고, 조직이 필요로 하는 이상으로 조직 편성에 집착할 때
③ 인간관계적 행동이 높고 과업지향적 행동도 낮은 형태
- 유효한 상황: 구성원들을 전적으로 신뢰하고 있으며, 목표달성을 촉진하는 데도 기본적으로 관심을 갖고 있다고 인식될 때
- 유효하지 않은 상황: 무조건 구성원과의 인간관계가 깨질 것을 염려하여 과업의 추진도 망설이고 우유부단할 때
④ 인간관계적 행동이 낮고 과업지향적 행동도 낮은 형태
- 유효한 상황: 과업수행방법에 관한 의사결정을 구성원들에게 거의 위임하고 있으며, 조직 전체가 리더의 사회 정서적 지원을 필요로 하지 않을 때
- 유효하지 않은 상황: 조직 상황이 리더의 지원을 필요로 함에도 불구하고 계속해서 과업수행이나 사회 정서적 지원을 하지 않을 때
모든 상황에 적용될 수 있는 최선의 지도자 특성과 행동을 찾기란 어렵다. 어떤 상황에서는 훌륭한 지도력을 발휘하던 지도자가 다른 상황에서는 전혀 지도력을 발휘할 수 없는 경우가 있기 때문이다.
이렇듯이 허시와 블랜차드의 이론은 3차원적이다.
3차원적 리더십 이론은 과업과 인간관계라는 변수에 효과성을 추가하여 구체적 환경의 상황적 요구들과 지도력 유형의 개념을 통합시킨 것이다. 즉 지도자가 상황에 적응해 나가는가에 따라서 상황과 적합할 때는 같은 유형일지라도 효과적인 유형이 되고, 적합하지 않을 때에는 비효과적 유형이 된다는 것이다.
[참고 문헌]
케네스 블랜차드, 조천제 역, 켄 블랜차드의 상황대응 리더십(Ken Blanchard's Situational Leadership 2 Bible), 21세기북스, 2007
하워드모건 외, 홍의숙 역, 리더십 코칭, 거름, 2006
EBS 독학사연구회 편저, 경영조직론, 지식과미래, 2009
이상오, 리더십 역사와 전망, 연세대학교출판부, 2008
페터드뢰제 외, 김종영 역, 리더의 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2007
Ⅵ. 결 론
허시와 블랜차드는 리더의 행동을 과업지향적 행동(task orientation behavior)과 인간관계적 행동(relationship behavior)으로 구분하고, 다음과 같이 설명하였다.
① 과업지향적 행동: 리더가 조직 구성원들의 역할을 조직화하고, 그 역할의 범위나 한계를 정하는 정도를 말한다. 즉 각 구성원이 무슨 활동을 수행해야 하고, 또한 그 업무를 어디서, 언제, 어떻게 수행해야 하는가에 대한 설명과 명확하게 확정된 조직 패턴의 설정과 의사소통의 통로 및 과업을 완성하는 방법들을 확립하려고 노력하는 지도자의 행동을 말한다.
② 인간관계적 행동: 리더와 구성원 간에 의사소통경로를 개방하고 사회 정서적인 지원을 하며, 심리적인 위안을 제공하고 바람직한 행동을 조장함으로써 리더와 구성원들 사이에 개인적인 관계를 유지하려고 노력하는 행동을 말한다.
허시와 블랜차드가 제시한 과업과 인간관계의 결합형태, 그리고 각각의 형태에 따른 유효한 상황과 유효하지 않은 사항을 구분하면 다음과 같다.
① 인간관계적 행동이 낮고 과업지향적 행동이 높은 형태
- 유효한 상황: 목표달성을 위한 명확한 방법이 구성원들에게 유용한 것으로 비춰질 때
- 유효하지 않은 상황: 리더가 성과 달성에만 관심이 있고, 자신이 생각하는 방법을 구성원들에게 강요하고 있는 것으로 보여 질 때
② 인간관계적 행동이 낮고 과업지향적 행동도 높은 형태
- 유효한 상황: 리더가 구성원들에게 사회정서적인 지원을 하고, 목표설정이나 조직편성에 있어서 집단의 욕구를 만족시키는 행동으로 보일 때
- 유효하지 않은 상황: 리더가 대인 관계에서 진실성이 결여되고, 조직이 필요로 하는 이상으로 조직 편성에 집착할 때
③ 인간관계적 행동이 높고 과업지향적 행동도 낮은 형태
- 유효한 상황: 구성원들을 전적으로 신뢰하고 있으며, 목표달성을 촉진하는 데도 기본적으로 관심을 갖고 있다고 인식될 때
- 유효하지 않은 상황: 무조건 구성원과의 인간관계가 깨질 것을 염려하여 과업의 추진도 망설이고 우유부단할 때
④ 인간관계적 행동이 낮고 과업지향적 행동도 낮은 형태
- 유효한 상황: 과업수행방법에 관한 의사결정을 구성원들에게 거의 위임하고 있으며, 조직 전체가 리더의 사회 정서적 지원을 필요로 하지 않을 때
- 유효하지 않은 상황: 조직 상황이 리더의 지원을 필요로 함에도 불구하고 계속해서 과업수행이나 사회 정서적 지원을 하지 않을 때
모든 상황에 적용될 수 있는 최선의 지도자 특성과 행동을 찾기란 어렵다. 어떤 상황에서는 훌륭한 지도력을 발휘하던 지도자가 다른 상황에서는 전혀 지도력을 발휘할 수 없는 경우가 있기 때문이다.
이렇듯이 허시와 블랜차드의 이론은 3차원적이다.
3차원적 리더십 이론은 과업과 인간관계라는 변수에 효과성을 추가하여 구체적 환경의 상황적 요구들과 지도력 유형의 개념을 통합시킨 것이다. 즉 지도자가 상황에 적응해 나가는가에 따라서 상황과 적합할 때는 같은 유형일지라도 효과적인 유형이 되고, 적합하지 않을 때에는 비효과적 유형이 된다는 것이다.
[참고 문헌]
케네스 블랜차드, 조천제 역, 켄 블랜차드의 상황대응 리더십(Ken Blanchard's Situational Leadership 2 Bible), 21세기북스, 2007
하워드모건 외, 홍의숙 역, 리더십 코칭, 거름, 2006
EBS 독학사연구회 편저, 경영조직론, 지식과미래, 2009
이상오, 리더십 역사와 전망, 연세대학교출판부, 2008
페터드뢰제 외, 김종영 역, 리더의 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2007
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