리셋증후군 연구

소개글

리셋증후군 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 1
1. 사이버 중독의 종류 1
2. 리셋증후군의 정의 4

Ⅱ. 본론 4
1. 리셋증후군의 원인 4
2. 리셋증후군의 기준 5
3. 리셋증후군의 증상 및 사례 6
4. 리셋증후군의 문제점 8

Ⅲ. 대전시 청소년의 실태 9
1. 게임중독 현황 및 분석결과 9
2. 리셋증후군의 현황 및 분석결과 12

Ⅳ.결론 13
1. 사회적 대안 13
2. 정부차원에서의 대안 14
3. 가정적 대안 15
4. 개인적 대안 15
5. 결 론 17

부록 19

본문내용

등의 보급이 늘어나고, 유아기부터 이들에게 노출된 시간이 더 증가한 세대들이며, 헉업이나 주변환경 등 환경적인 요인이 악화되었기 때문인 것으로 판단된다. (김춘기, 2002년)
차후에 초등생 및 남고생을 포함시킨 청소년 전체에 대한 설문을 수행하여 정확한 상황을 파악할 필요가 있다고 여겨진다.
결론
사회적 대안
리셋증후군의 상담, 치료방법에 대해서 공식적으로 알려진 것은 없으며, 리셋증후군은 명확한 행동양상이 나타나지 않는 편이라 쉽게 판별하기 어렵기 때문에 진단도 쉽지 않다. 다만 교육전문가들은 지속적으로 주위사람과 대화를 나누고 현실참여를 유도해 인터넷 공간과 현실 공간을 구분 짓는 능력을 길러야 한다고 말한다.
한국컴퓨터생활연구소의 어기준 소장은 “지나친 컴퓨터 사용은 자제하고 특히 인터넷에 무분별하게 빠져들기 쉬운 청소년을 대상으로 올바른 인터넷 사용 및 문화에 대한 사전 교육이 필요하다”고 조언했다.
그렇기 때문에 상담이나 치료법도 알려진 게 없는데, 다만 지속적으로 주위 사람과 대화를 나누고 현실과 인터넷공간을 구분하는 능력을 길러야 한다고 전문가들은 말하고 있다.
사이버 문화를 올바르게 이해할 수 있는 교육을 지속적으로 시행해야 한다. 사이버 문화의 특징과 의미, 장단점, 지켜야할 의무와 윤리 등을 어린 시절부터 체계적으로 지도하도록 해야 한다.
중독 증세를 예방하고 치료해주기 위한 구체적인 프로그램을 구성하여 실행해야 한다. 청소년 사이버 문화에 있어 중독과 몰입에 대한 정확한 이해를 바탕으로 중독이 발생했을 때 어떻게 해야 하며 몰입이 중독으로 전이되지 않기 위해서는 어떻게 해야 하는가 등에 대한 자생적 대처 능력의 배양이 중요하다. 전문화되고 체계화된 프로그램이 필요하다.
부모와 교사, 청소년 지도자들을 대상으로 한 청소년 사이버 문화 연수가 필요하다. 사이버 문화의 긍정적인 면과 부정적인 면에 대한 올바른 이해와 정확한 지식을 습득해야만 청소년을 올바른 길로 이끌 수 있을 것이다.
청소년 사이버 문화를 보다 풍요롭게 해줄 건전한 콘텐츠의 개발과 보급이 보다 활성화 되어야 한다. 오늘날 청소년에게 사이버 공간은 없어서는 안 될 여가의 한 형태로 자리 잡았기 때문에 이를 보다 건전하고 풍요로운 방향으로 활성화해야 한다. 청소년들의 일상생활에서 게임이 불가결한 요소가 되고 있음을 감안하여 게임에 대한 획일적인 규제와 통제보다는 게임의 긍정적인 기능을 강화하려는 노력이 필요하다. 게임에 대한 높은 선호도를 고려하여 오락적 기능뿐만 아니라 교육적, 치료적 기능을 갖는 게임의 개발을 지원하고 학교, 청소년 관련 기관 등에서 활용할 수 있도록 해야 한다.
정부차원에서의 대안
최근 중국에서는 이를 막기 위해 ‘청소년 컴퓨터 병의 예방교정센터’가 설립됐다고 한다. 이 센터에서는 온라인게임에 중독된 나머지 정서불안·구토 등을 호소하는 청소년들을 보호하기 위해 전문 카운슬러가 진찰과 치료를 담당하고 있다고 한다.
우리나라에서도 이러한 전문기관과 전문가가 진찰과 치료를 담당해야 할 것이다.
국내에서 리셋 증후군 및 인터넷 중독에 대한 정보와 상담 및 치료를 받을 수 있는 곳은 다음과 같다.
·한국컴퓨터생활연구소 http://www.computerlife.org/
·청년의사 인터넷 중독 치료센터 http://netmentalhealth.fromdoctor.com/
·서울정신분석상담연구소 http://www.psychoanalysis.co.kr
·인터넷 중독 온라인 센터 http://www.psyber119.com/
·인터넷 중독 예방 상담센터 http://www.iapc.or.kr/
·인터넷 중독 응급환자구조단 http://www.emg119.co.kr
·인터넷 중독 치료 센터 http://fromdoctor.0za.to/
·사이버 중독 정보센터 http://www.cyadic.or.kr
가정적 대안
천천히 시간을 들여 진실한 친구를 사귀게 한다. 어려움이 따르겠지만 이를 극복시켜야 한다.
새로운 것에 금방 뛰어들지 않게 한다. 하나라도 소중하게 오랜 시간을 들이게 한다. 빨리빨리 문화와 인스턴트 문화에 익숙해져 쉽지 않지만.
무슨 일이든 마지막까지 책임을 지게 한다. 시든 뿌리는 스스로 제거하는 법도 가르친다.
몸을 사용할 수 있는 자연 체험의 시간이나 운동을 하도록 한다.
살아있는 생명체나 애완동물 등을 길러보게 한다. 리셋할 수 없는 생명의 존엄성을 알게 한다.
규칙을 만들어 지키도록 한다. 텔레비젼, 게임, 만화 등은 시간이나 규칙을 만들과 이한한 경우는 벌을 주도록 한다.
여행이나 모함을 권하도록 한다. 생명이나 사란의 정을 느낄 수 있는 체험을 경험하도록 한다.
개인적 대안
어려서부터 이러한 리셋증후군에 대비하여 인내심과 책임감이 강한 사람으로 키워야하는데, 리셋증후군과 관련된 각종 증상별 대처방안은 다음과 같다.(남양i)
가. 기분 내킬 때만 약속을 지키는 아이
부모님이나 친구들과의 약속이 있더라도 갑자기 하기 싫어지거나 귀챦아지면 결과에 대해 생각하지 않고 약속을 어긴다. 학교의 정해진 교칙을 어겨 벌을 받을 때에도 그냥 일상적인 일로 생각하는 경우이다.
[대처방안]
이와 같은 현상이 이어지면 중증이 될 수 있으므로 어릴 때부터 약속에 대한 책임감을 갖도록하라고 명령하면 오히려 반항심을 불러일으킨다. 어겻을 때 어떠한 처벌을 받는지 미리 알려주고, 벌은 TV나 놀이동산 가기 등 아이가 좋아하는 것을 못하게 하는 것이 좋다.
나. 대화를 못하는 아이
의사소통을 할 때 상대방의 말을 듣고 상호적으로 하기보다는 자신의 이야기만 일방적으로 하거나 혼자 중얼거린다. 대답을 할때도 기분에 따라 퉁명스럽게 말하는 경우가 있고, 자기 위주로 생각하여 일관성 없는 대답을 한다.
[대처방안]
어렸을 대부터 비디오나 컴퓨터를 많이 접한 아이들은 대화가 아니라 일방적으로 받아들이는 것에 길들여져 있기 때문에 쌍방향으로 대화하는 법을 모른다. 따라서 엄마들은 아이가 상대방의 의견을 받아들이고 대화를 할 수 있도록 직접적이고 구체적인 질문을 자주 해주는 것이 좋다. 예를 들어 “오늘 학교에서 뭐했니?”라는 물음은 아이에게 굉장히 막막하여 “별거 없었다”는 뭉

키워드

사이버 중독,   사이버 폐인,   인터넷 중독자