본문내용
극도로 절제되기도 한다.
7. 명백한 협박, 언어폭력, 퇴폐적 행동으로 개인의 자기가치감을 손상시키는 폭력은? (2)
① 신체학대 ② 정서학대 ③ 방임 ④ 유기 ⑤ 물리적 학대
1. 학교폭력의 특징 및 경향에 대한 설명으로 맞지 않는 것은? (5)
① 안전지대가 없다.
② 가해자와 피해자 모두 청소년이다.
③ 가해 학생의 경우 집단인 경우가 많다.
④ 피해학생은 스스로 자구책을 강구하기 어렵다.
⑤ 학교폭력의 피해는 주로 정서적 폭력이 가장 두드러 진다.
2. 학교폭력의 발생원인으로 옳은 것은? (5)
가. 학교부적응
나. 선생님과의 적대적 관계
다. 비행친구들 과의 교제
라. 가족내 문제
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
3. 집단따돌림 피해학생의 행동으로 맞는 것은? (1)
가. 안색이 나쁘고 기운이 없어 보인다.
나. 혼자 멍하니 있고, 뭔가 두려워하는 기색이다.
다. 두통 복통을 호소한다.
라. 조용히 공부에만 몰두한다.
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
4. 왕따와 관련된 은어로 맞는 것은? (5)
가. 집따
나. 은따
다. 생까
라. 나잘난 양
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
5. 집단따돌림의 유발요인으로 맞는 설명은? (5)
가. 명령, 비난, 위협하는 부모들의 양육방식
나. 지나치게 처벌적인 양육태도
다. 개성을 인정하지 않는 통제위주의 학교교육
라. 경쟁과 합목적성 추구의 교육적 환경
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
6. 약물의 정의로 맞지 않는 것은? (4)
가. 한번 사용하기 시작하면 자꾸 사용하고 싶은 충동을 느낀다.
나. 사용할 때마다 양을 늘리지 않으면 효과가 없다.
다. 사용을 중지하면 온 몸에 견디기 힘든 이상을 일으킨다.
라. 개인에게 한정된 문제이다.
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
7. 청소년 약물남용의 예방대책으로 맞지 않는 것은? (4)
가. 약물남용 청소년 신고의무화에 대한 법령 제정
나. 가정결손의 예방
다. 긍정적 교사-학생관계 형성
라. 청소년 약물남용의 치료 및 재활
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
정신건강론 중간고사 (고득점)
1.방어기제에 대한 설명으로 맞는 것을? ( 4 )
① 사람들은 일상적인 상황에서는 합리적이므로 방어기제를 사용하지 않는다.
② 정신적으로 성숙한 사람은 방어기제의 사용정도를 스스로 조절할 수 있다.
③ 사용하는 방어기제의 유형과 그 정도는 정신건강을 평가하는 척도가 될 수 있다.
④ 방어기제의 적응성 평가는 사용하는 사람이 처한 상황과 함께 고려되어야 한다.
⑤ 일반적으로 전환, 투사, 부정, 반동형성은 건전하고 생산적인 방어기제이다.
2.정신의학에서 설명하는 불안의 유형으로 맞는 조합은? ( 1 )
가. 현실적불안
나. 도덕적불안
다. 신경증적불안
라. 사회적불안
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
3.다음중 문제중심적 대처로 조합된 것은? ( 1 )
가. 직면적 대처
나. 계획적인 문제해결
다. 책임감 수용
라. 거리두기
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
4.인간의 인격체를 정신으로 보면서, 이러한 정신이 의식과 개인무의식 및 집단무의식으로 구성된다고 보았던 사람은? ( 4 )
① freud
② Erickson
③ Sullivan
④ Jung
⑤ Adrer
5.Sullivan의 발달이론에 대한 살명이다. 옳지 않은 것은? ( 1 )
① 대상관계이론으로 불리우며 생후 3년동안의 심리적 과정에 대한 내용이다.
② 개인의 인격은 사회적 교류에서 생긴다.
③ 성격의 건전한 발달을 위해 안정된 대인관계가 중요하다.
④ 자아개념과 불안은 생의 초기 경험과 밀접하게 관련된다.
6.약물의 정의로 맞지 않는 것은? ( 4 )
가. 한번 사용하기 시작하면 자꾸 사용하고 싶은 충동을 느낀다.
나. 사용할 때마다 양을 늘리지 않으면 효과가 없다.
다. 사용을 중지하면 온 몸에 견디기 힘든 이상을 일으킨다.
라. 개인에게 한정된 문제이다.
① 가, 나, 다 ② 가,다 ③ 나, 라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
7.학교폭력의 발생원인으로 옳은것은 ? ( 5 )
가 학교부적응
나.선생님과의 적대적 관계
다.비행친구들과의 교제
라.가족내 문제
① 가,나다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
8.다음 중 정신질환에 대한 개념을 잘 서술한 문항은? ( 1 )
① 생각하고, 느끼며,행동하는데 비정상적인 영향을 미치는 정신상태를 의미한다.
② 성격 중 어떤 부분에도 결핍이 없음을 의미한다.
③ 신체질환과 관련이 없다.
④ 문화적 규범,사회관습,인간의본질에 의해 영향받지 않는다.
⑤ 치료가 불가능한 질환이다.
9.의식(eoo)에 대한 설명중 틀리게 설명한 것은? ( 5 )
① 이차사고과정에 따른다.
② 개인이 인식하고 통제할 수 있는 경험을 말한다.
③ 외부현실에 비추어 판단한다.
④ 언어나 행동을 통해 전달되는 개인의 주관적 현상이다.
⑤ 쾌락원리에 따른다.
10.스트레스 특성으로 맞지 않는 것은? ( 4 )
① 동일한 스트레스원 일지라도 그에 대한 반응은 개인마다 다르다.
② 적당한 스트레스는 개인의 성장을 촉진한다.
③ 어떤 감정이나 활동도 스트레스가 될 수 있다.
④ 만성적 스트레스는 적응이 되어 문제가 안된다.
⑤ 부절절한 시기에 과도한 스트레스는 개인의 통춥된 기능을 저해한다.
11.종로에서 빰맞고 한강에서 화풀이 하는 사람이 사용하는 방어기제는? ( 2 )
①합리화 ②전치 ③승화 ④억압 ⑤부정
12.정신건강에 영향을 미치는 심리적 요인과 거리가 먼 것은? ( 1 )
①유전자 ②성격 ③자아개념 ④스트레스 ⑤정서
13. 5세된 여아가 아빠와 함께 시간을 보내려 한다. 이러한 행동을 프로이드의 발달이론으로 설명한다면? ( 2 )
①잠복기 ②오이디푸스 갈등 ③구강기 ④항문기 ⑤생식기
14. 명백한 협박, 언어폭력, 퇴폐적 행동으로 개인의 자기가치감을 손상시키는 폭력은? ( 2 )
① 신체학대 ②정서확대 ③방임 ④유기 ⑤물리적학대
7. 명백한 협박, 언어폭력, 퇴폐적 행동으로 개인의 자기가치감을 손상시키는 폭력은? (2)
① 신체학대 ② 정서학대 ③ 방임 ④ 유기 ⑤ 물리적 학대
1. 학교폭력의 특징 및 경향에 대한 설명으로 맞지 않는 것은? (5)
① 안전지대가 없다.
② 가해자와 피해자 모두 청소년이다.
③ 가해 학생의 경우 집단인 경우가 많다.
④ 피해학생은 스스로 자구책을 강구하기 어렵다.
⑤ 학교폭력의 피해는 주로 정서적 폭력이 가장 두드러 진다.
2. 학교폭력의 발생원인으로 옳은 것은? (5)
가. 학교부적응
나. 선생님과의 적대적 관계
다. 비행친구들 과의 교제
라. 가족내 문제
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
3. 집단따돌림 피해학생의 행동으로 맞는 것은? (1)
가. 안색이 나쁘고 기운이 없어 보인다.
나. 혼자 멍하니 있고, 뭔가 두려워하는 기색이다.
다. 두통 복통을 호소한다.
라. 조용히 공부에만 몰두한다.
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
4. 왕따와 관련된 은어로 맞는 것은? (5)
가. 집따
나. 은따
다. 생까
라. 나잘난 양
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
5. 집단따돌림의 유발요인으로 맞는 설명은? (5)
가. 명령, 비난, 위협하는 부모들의 양육방식
나. 지나치게 처벌적인 양육태도
다. 개성을 인정하지 않는 통제위주의 학교교육
라. 경쟁과 합목적성 추구의 교육적 환경
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
6. 약물의 정의로 맞지 않는 것은? (4)
가. 한번 사용하기 시작하면 자꾸 사용하고 싶은 충동을 느낀다.
나. 사용할 때마다 양을 늘리지 않으면 효과가 없다.
다. 사용을 중지하면 온 몸에 견디기 힘든 이상을 일으킨다.
라. 개인에게 한정된 문제이다.
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
7. 청소년 약물남용의 예방대책으로 맞지 않는 것은? (4)
가. 약물남용 청소년 신고의무화에 대한 법령 제정
나. 가정결손의 예방
다. 긍정적 교사-학생관계 형성
라. 청소년 약물남용의 치료 및 재활
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
정신건강론 중간고사 (고득점)
1.방어기제에 대한 설명으로 맞는 것을? ( 4 )
① 사람들은 일상적인 상황에서는 합리적이므로 방어기제를 사용하지 않는다.
② 정신적으로 성숙한 사람은 방어기제의 사용정도를 스스로 조절할 수 있다.
③ 사용하는 방어기제의 유형과 그 정도는 정신건강을 평가하는 척도가 될 수 있다.
④ 방어기제의 적응성 평가는 사용하는 사람이 처한 상황과 함께 고려되어야 한다.
⑤ 일반적으로 전환, 투사, 부정, 반동형성은 건전하고 생산적인 방어기제이다.
2.정신의학에서 설명하는 불안의 유형으로 맞는 조합은? ( 1 )
가. 현실적불안
나. 도덕적불안
다. 신경증적불안
라. 사회적불안
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
3.다음중 문제중심적 대처로 조합된 것은? ( 1 )
가. 직면적 대처
나. 계획적인 문제해결
다. 책임감 수용
라. 거리두기
① 가,나,다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
4.인간의 인격체를 정신으로 보면서, 이러한 정신이 의식과 개인무의식 및 집단무의식으로 구성된다고 보았던 사람은? ( 4 )
① freud
② Erickson
③ Sullivan
④ Jung
⑤ Adrer
5.Sullivan의 발달이론에 대한 살명이다. 옳지 않은 것은? ( 1 )
① 대상관계이론으로 불리우며 생후 3년동안의 심리적 과정에 대한 내용이다.
② 개인의 인격은 사회적 교류에서 생긴다.
③ 성격의 건전한 발달을 위해 안정된 대인관계가 중요하다.
④ 자아개념과 불안은 생의 초기 경험과 밀접하게 관련된다.
6.약물의 정의로 맞지 않는 것은? ( 4 )
가. 한번 사용하기 시작하면 자꾸 사용하고 싶은 충동을 느낀다.
나. 사용할 때마다 양을 늘리지 않으면 효과가 없다.
다. 사용을 중지하면 온 몸에 견디기 힘든 이상을 일으킨다.
라. 개인에게 한정된 문제이다.
① 가, 나, 다 ② 가,다 ③ 나, 라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
7.학교폭력의 발생원인으로 옳은것은 ? ( 5 )
가 학교부적응
나.선생님과의 적대적 관계
다.비행친구들과의 교제
라.가족내 문제
① 가,나다 ② 가,다 ③ 나,라 ④ 라 ⑤ 가,나,다,라
8.다음 중 정신질환에 대한 개념을 잘 서술한 문항은? ( 1 )
① 생각하고, 느끼며,행동하는데 비정상적인 영향을 미치는 정신상태를 의미한다.
② 성격 중 어떤 부분에도 결핍이 없음을 의미한다.
③ 신체질환과 관련이 없다.
④ 문화적 규범,사회관습,인간의본질에 의해 영향받지 않는다.
⑤ 치료가 불가능한 질환이다.
9.의식(eoo)에 대한 설명중 틀리게 설명한 것은? ( 5 )
① 이차사고과정에 따른다.
② 개인이 인식하고 통제할 수 있는 경험을 말한다.
③ 외부현실에 비추어 판단한다.
④ 언어나 행동을 통해 전달되는 개인의 주관적 현상이다.
⑤ 쾌락원리에 따른다.
10.스트레스 특성으로 맞지 않는 것은? ( 4 )
① 동일한 스트레스원 일지라도 그에 대한 반응은 개인마다 다르다.
② 적당한 스트레스는 개인의 성장을 촉진한다.
③ 어떤 감정이나 활동도 스트레스가 될 수 있다.
④ 만성적 스트레스는 적응이 되어 문제가 안된다.
⑤ 부절절한 시기에 과도한 스트레스는 개인의 통춥된 기능을 저해한다.
11.종로에서 빰맞고 한강에서 화풀이 하는 사람이 사용하는 방어기제는? ( 2 )
①합리화 ②전치 ③승화 ④억압 ⑤부정
12.정신건강에 영향을 미치는 심리적 요인과 거리가 먼 것은? ( 1 )
①유전자 ②성격 ③자아개념 ④스트레스 ⑤정서
13. 5세된 여아가 아빠와 함께 시간을 보내려 한다. 이러한 행동을 프로이드의 발달이론으로 설명한다면? ( 2 )
①잠복기 ②오이디푸스 갈등 ③구강기 ④항문기 ⑤생식기
14. 명백한 협박, 언어폭력, 퇴폐적 행동으로 개인의 자기가치감을 손상시키는 폭력은? ( 2 )
① 신체학대 ②정서확대 ③방임 ④유기 ⑤물리적학대
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