PLLT 영어교과교육론 SLA 이론의 영역과 일반화 레포트

소개글

PLLT 영어교과교육론 SLA 이론의 영역과 일반화 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 나이

2. 인지

3. 모국어

4. 입력

5. 정의적 영역

6. 교육 배경

본문내용

이 두 가지 경우는 서로 섞여서 작용하는 경우가 대부분이라고 한다. 그리고 내적 동기와 외적 동기로도 구분을 하는데 내적 동기란 오로지 자신의 자유의지나 외국어의 학습 자체의 즐거움을 목적으로 하는 것이며 외적 동기는 학습의 이유를 외국어 학습을 통하여 얻어지는 물질적인 이득이나 다른 사람들로부터의 칭찬 등을 얻기 위해 학습하는 것을 말한다.
6. 교육 배경
제 2언어 습득 시 또 다른 중요한 변인은 교육 배경일 것이다. 문맹의 상태인지 전문적 혹은 비전문적 교육을 통하여 교육을 받을 수 있는 상태인지에 따라 배경지식의 증가로 언어의 습득력은 더욱 높아진다.
학습자의 변인은 이 외에도 무수히 많을 것이지만 기본적인 틀을 구성하여 서로 상호작용하도록 도와 주는 것이 교수자에게 중요한 과업이 될 것이다.

키워드

PLLT,   TESOL,   SLA이론,   영어교과교육론