목차
영유아 연령별 보육 프로그램 계획안
<만1세 영아>
(1) 잘 먹는 아이 (건강과 위생)
(2) 잘 싸는 아이 (성격 형성)
(3) 잘 노는 아이 (사회성)
(4) 연 간 계 획 안
<만2세 영아>
1. 산책프로그램
2. 오감 활용 프로그램
3. 그림책을 이용한 문학적 접근 프로그램
4. 특별 프로그램
<만3 유아>
1. 생태프로그램
➀ 명상활동
➁ 생태조형활동
➂ 세시풍속
➃ 식물 키우기
2. 창의성 프로그램 - 과학
3. 언어프로그램
4. 음률프로그램
5. 신체프로그램
6. 놀이중심의 활동
7. 지역사회 프로그램
8. 바른 식습관
9. 연간계획안
<만1세 영아>
(1) 잘 먹는 아이 (건강과 위생)
(2) 잘 싸는 아이 (성격 형성)
(3) 잘 노는 아이 (사회성)
(4) 연 간 계 획 안
<만2세 영아>
1. 산책프로그램
2. 오감 활용 프로그램
3. 그림책을 이용한 문학적 접근 프로그램
4. 특별 프로그램
<만3 유아>
1. 생태프로그램
➀ 명상활동
➁ 생태조형활동
➂ 세시풍속
➃ 식물 키우기
2. 창의성 프로그램 - 과학
3. 언어프로그램
4. 음률프로그램
5. 신체프로그램
6. 놀이중심의 활동
7. 지역사회 프로그램
8. 바른 식습관
9. 연간계획안
본문내용
일상 프로그램을 구체적으로 준비하여 어린이집에서 뿐만 아니라 가정과 자연스럽게 연계하여 이루어 질 수 있도록 계획한다.
프 로 그 램 내 용
비 고
1주
인사하기
안녕하세요(선생님)
다녀오세요(부모님)
안녕(친구들)
선생님부모님 친구에게
자기 신발장 찾기 및 신발 정리
이름표 그림보고 찾기
신발 앞 코 보이게 정리하기
이름표보고 익히기
2주
바구니장 찾기 가방 정리하기
이름표 보고 찾아 정리하기
이름표보고 익히기
화장실 사용하기(변기)
변기 사용하기
세면대 사용하기
남자 여자 변기 구분하여 사용하기
3주
휴지 사용법
한 장, 두 장 ...세어 적당한 사용량 알기
적당한 사용량 알기
손씻기
비누로 깨끗이 씻고 핸드 타올에 닦기
비누로 깨끗하게 씻기
4주
수건 사용법 (티슈)
닦고 휴지통에 버리기
수건이 필요한
때
코풀고 닦기
깨끗이 닦는 법 알기
올바른 티슈 사용법과 청결
▶오감 활용 프로그램
아이에게 주변의 사물과 현상을 감각기관을 통해 최대한 느끼게 하고, 이를 통해 내면에서 발달하는 감정과 외부의 환경이 잘 조화되도록 한다.
영역
내용
재료
시각
(보아요)
-실내에서는 색에 대한 놀이
-실외에서는 빛과 음영의 교차된 다양한 빛깔 탐색 놀이
-안경, 썬글라스, 비닐,거울
-그림책, 셀로판지, 연기 ,
조명 색 물감, 색종이...
우리 주위에 색은 다양하게 존재하며 장소나 위치에 따라 다르게 느껴진다.
촉각
(몸으로느껴요)
- 미술과 관련된 활동
- 자연관찰 프로그램의 점목
-모래, 델타 샌드, 콩 ,씨앗, 쌀 구슬, 솜
-수세미, 뽕뽕이, 점토 물 풍선
-얼음, 솔방울, 스킨쉽...
부드러운 것 거친 것 , 차가운 것 따뜻한 것
청각
(들어요)
-우리가 쉽게 접할 수 있는 소리와 그렇지 않은 소리
-청각 자료와 자연의 소리 아이들이 직접 들어보는 활동
-라디오 자동차 소리
-벌레소리 만드는 소리
-음률악기 하모니카 피리전통악기
주방도구...
자연에서 들을 수 있는 소리, 만들어진 소리, 만들어 가는 소리
미각
(입으로느껴요)
-아이들의 발달 상 간단하고 쉬운 것
-주 초에 재료 제시와 탐색 해보기
-다양한 방법으로 먹어보기
-요리..
그냥 먹기 ,깍아 먹기, 찍어먹기 ,섞어먹기 (방법에 따라 모양과 맛이 달라지는 음식 및 미각 재료들)
후각
(맡아요)
-계절에 맞는 꽃이나 열매를 준비하여 말리기
-4계절의 다른 포푸리를 준비하여
-계절을 느끼기
-말린 꽃잎, 향수, 로션, 과일, 꽃
-향신료, 우리 몸에서 나는 냄새...
산책 프로그램과 함께 병행하여 자연에서 많이 찾기
▶그림책을 이용한 문학적 접근 프로그램
그림책은 글과 그림으로 내용을 전달하는 시각적 형상을 충분히 활용한 매체라고 할 수 있다.
아직 글을 읽지 못하는 아이들이라도 그림을 보며 내용을 추측하여 이해 할 수 있다. 아이들이 특별한약속이나 교육이 없이도 직감적으로 내용을 이해하며 그림책은 인간이 일생에서 최초로 만나는 책이기에 독서에 대한 건전한 태도로 그림책 활동을 통해 길러 질 수 있다.
순서
그림책 제목 및 지은이
그 림 책 내 용
1
하늘을 만져보고 싶어
하늘을 만져보면 어떤 느낌일까요? 어느 날 하늘을 만져보고 싶은 고양이 한 마리가 있었어요 도움을 받아 끝내 하늘을 만져 보게 되었는데 이게 웬일이죠? 하늘에서 사는 천둥이가 그만 떨어지고 말았어요 뭐든지 만져 보고 싶어하는 아이의 마음을 잘 이해할 수 있는 작품
2
폭풍이 무서워요
데니스는 무섭게 생기지도 않았고 엄마 말도 잘 듣는 착한 괴물입니다. 어느날 데니스는 하늘을 두꺼운 구름으로 덮으며 내려치는 천둥 번개에 놀라 집으로 달아납니다. 그리고는 천둥 번개를 내
프 로 그 램 내 용
비 고
1주
인사하기
안녕하세요(선생님)
다녀오세요(부모님)
안녕(친구들)
선생님부모님 친구에게
자기 신발장 찾기 및 신발 정리
이름표 그림보고 찾기
신발 앞 코 보이게 정리하기
이름표보고 익히기
2주
바구니장 찾기 가방 정리하기
이름표 보고 찾아 정리하기
이름표보고 익히기
화장실 사용하기(변기)
변기 사용하기
세면대 사용하기
남자 여자 변기 구분하여 사용하기
3주
휴지 사용법
한 장, 두 장 ...세어 적당한 사용량 알기
적당한 사용량 알기
손씻기
비누로 깨끗이 씻고 핸드 타올에 닦기
비누로 깨끗하게 씻기
4주
수건 사용법 (티슈)
닦고 휴지통에 버리기
수건이 필요한
때
코풀고 닦기
깨끗이 닦는 법 알기
올바른 티슈 사용법과 청결
▶오감 활용 프로그램
아이에게 주변의 사물과 현상을 감각기관을 통해 최대한 느끼게 하고, 이를 통해 내면에서 발달하는 감정과 외부의 환경이 잘 조화되도록 한다.
영역
내용
재료
시각
(보아요)
-실내에서는 색에 대한 놀이
-실외에서는 빛과 음영의 교차된 다양한 빛깔 탐색 놀이
-안경, 썬글라스, 비닐,거울
-그림책, 셀로판지, 연기 ,
조명 색 물감, 색종이...
우리 주위에 색은 다양하게 존재하며 장소나 위치에 따라 다르게 느껴진다.
촉각
(몸으로느껴요)
- 미술과 관련된 활동
- 자연관찰 프로그램의 점목
-모래, 델타 샌드, 콩 ,씨앗, 쌀 구슬, 솜
-수세미, 뽕뽕이, 점토 물 풍선
-얼음, 솔방울, 스킨쉽...
부드러운 것 거친 것 , 차가운 것 따뜻한 것
청각
(들어요)
-우리가 쉽게 접할 수 있는 소리와 그렇지 않은 소리
-청각 자료와 자연의 소리 아이들이 직접 들어보는 활동
-라디오 자동차 소리
-벌레소리 만드는 소리
-음률악기 하모니카 피리전통악기
주방도구...
자연에서 들을 수 있는 소리, 만들어진 소리, 만들어 가는 소리
미각
(입으로느껴요)
-아이들의 발달 상 간단하고 쉬운 것
-주 초에 재료 제시와 탐색 해보기
-다양한 방법으로 먹어보기
-요리..
그냥 먹기 ,깍아 먹기, 찍어먹기 ,섞어먹기 (방법에 따라 모양과 맛이 달라지는 음식 및 미각 재료들)
후각
(맡아요)
-계절에 맞는 꽃이나 열매를 준비하여 말리기
-4계절의 다른 포푸리를 준비하여
-계절을 느끼기
-말린 꽃잎, 향수, 로션, 과일, 꽃
-향신료, 우리 몸에서 나는 냄새...
산책 프로그램과 함께 병행하여 자연에서 많이 찾기
▶그림책을 이용한 문학적 접근 프로그램
그림책은 글과 그림으로 내용을 전달하는 시각적 형상을 충분히 활용한 매체라고 할 수 있다.
아직 글을 읽지 못하는 아이들이라도 그림을 보며 내용을 추측하여 이해 할 수 있다. 아이들이 특별한약속이나 교육이 없이도 직감적으로 내용을 이해하며 그림책은 인간이 일생에서 최초로 만나는 책이기에 독서에 대한 건전한 태도로 그림책 활동을 통해 길러 질 수 있다.
순서
그림책 제목 및 지은이
그 림 책 내 용
1
하늘을 만져보고 싶어
하늘을 만져보면 어떤 느낌일까요? 어느 날 하늘을 만져보고 싶은 고양이 한 마리가 있었어요 도움을 받아 끝내 하늘을 만져 보게 되었는데 이게 웬일이죠? 하늘에서 사는 천둥이가 그만 떨어지고 말았어요 뭐든지 만져 보고 싶어하는 아이의 마음을 잘 이해할 수 있는 작품
2
폭풍이 무서워요
데니스는 무섭게 생기지도 않았고 엄마 말도 잘 듣는 착한 괴물입니다. 어느날 데니스는 하늘을 두꺼운 구름으로 덮으며 내려치는 천둥 번개에 놀라 집으로 달아납니다. 그리고는 천둥 번개를 내
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