영화속 역사수업(태극기 휘날리며)

소개글

영화속 역사수업(태극기 휘날리며)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영화 소개

2. 태극기 휘날리며 선정 이유

3. 줄거리

4. 인물 설명

5. 영화속 한국전쟁 전투

6. 6.25 전쟁 속으로

7. 전국 올 로케이션

8. 영화 VS 실제

9. 영화 속 옥의 티

10. ◀ 학습 지도안 ▶

본문내용

용돈 준다고 전과자 갱생회에 스스로 가입하는 일이 없을 것이다. 단 최근 좌파학자들은 좌익경력이 없어도 배급 타기 위해 보도연맹 가입한 사람들이 있다고 주장한다.
◀ 학습 지도안 ▶
Ⅰ. 대단원
7.아시아 세계의 근대적 발전
제 1장 동아시아의 근대화 운동
3. 중국의 근대화 운동.
Ⅱ. 단원 설정 이유
근대 사회로 접어들면서 서양 열강에 의해 강요된 전통적 중화 질서의 해체로 중국 사회는 여러 가지 갈등을 겪게 되었다. 중국인은 청조의 무능에 절망하면서 때로는 개혁으로 때로는 혁명으로 근대화를 추구하였다.
이 단원에서는 중국의 근대화 과정에서 일어났던 여러 가지 사건들과 상황들을 통하여 중국 근, 현대사를 심화 보충하며 재미있게 이해하고, 당시 실존했던 인물들이 어떠한 생각을 가지고 있었으며 어떠한 상황이었는지를 이해함으로 역사를 인식하고 생각하게 하여 바른 중국 근, 현대사의 역사의식을 길러주기 위함이다.
Ⅲ. 단원 학습 목표
1. 서양 열강에 의해 강요된 전통적 중화 질서의 해체와 이로 인한 중국 사회의 갈등 상황을 분석한다.
2. 중국의 근대화 운동과 관련된 학습 자료를 이용하여 중국의 근대적 발전이 전개되는 과정을 설명하고 이러한 운동들의 특성과 한계점을 추론한다.
Ⅳ. 차시별 학습 내용
차시
학습주제
학습내용
시간
비고
1차시
아편전쟁
아편 전쟁을 전후하여 나타난 은의 유입이 중국 사회에 미친 영향을 분석한다.
45분
2차시
태평천국과 의화단 운동
서양 열강에 의해 강요된 전통적 중화 질서의 해체와 이로 인한 중국 사회의 갈등 상황을 분석한다.
45분
3차시
중국의 근대화 운동
-송가황조 영화 소개
-영화배경지식 쌓기(의화단 운동, 신해혁명, 국공합작)
- 영화 1차 분량 상영
(세자 매의 성장과 신해혁명)
45분
4차시
- 영화 2차 분량 상영 세 자매의 사상 갈등)
45분
5차시
영화 3차 분량 상영
(중화인민공화국성립)
- 형성 평가
45분
Ⅴ. 학습 전개 계획
1. 본시 학습 목표
- 중국 근, 현대사의 흐름과 주요 사건들을 안다.
- 세 자매의 이념 갈등을 통해 그 당시 중국 지도층의 사상 갈등을 이해한다.
- 그 당시 중국과 주변국들 간에 관계에 대해 안다.
세계사 교수-학습 지도안
단 원 명
7. 아시아의 근대적 발전
제 1장. 동아시아의 근대화 운동
3. 중국의 근대화 운동.
차시
3,4,5
쪽수
230~233
학습주제
‘송가황조' 영화를 통해 중국 근. 현대사 이해
학습목표
영화 ‘송가황조’를 통해 중국 근, 현대사의 흐름과 사건들에 대해 이해한다.
세 자매의 이념갈등을 통해 그 당시 중국의 지도층의 사상 갈등과정을 이해한다.
그 당시 중국과 주변국들 간에 관계에 대해 안다.
학
습
자
료
ICT자료
PPT 자료
수
업
형
태
▶ 영화를 이용한
역사수업
비디오
송가황조
기타
내용 프린트
수업
단계
학습 내용
교수-학습활동
시간
학습
자료
유의점
교사활동
학생활동
도입
- 인사하기
- 결석자를 체크하고 출석부를 정리한다.
- 인사하기
- 출석확인
1분
◎
출석부
◎
결석자를 체크한다.
*아편전쟁.
-원인: 청의 공행 무역에 따른 영국의 수입초과로 인한 아편 무역.
-경과: 임칙서의 아편 몰수, 소각으로 영국의 무력침공.
-결과: 난징조약, 추가조약체결 (중국 최초의 불평등 조약)
-영향, 의의: 1.중화주의의 위축
2.세계 자본주의 체제 편입, 반식민지화 시작
3. 양무운동과 반기독교 운동에 영향.
4.제국주의의 전 세계적 확산.
*태평 천국 운동.
1. 배경: 농민 생활의 피폐.
아편 전쟁의 폐배.
청조의 무능.
2.결과: 지도층의 내분과 부패, 구세력의 재편성과 반격, 외세의 청조 지원 등으로 실패.
3.의의: 민족 운동의 선구(사회 개혁운동 청조타도 운동 표방)
- 교과서와 참고자료를 통해 설명한다.
5분
◎
교과서, 프린트
- 흥미 유발
-영화에 대한 설명
제목 : 송가황조
20C초의 중국의 권력과 명예와 돈을 다 가진 송씨 집안이 있었음을 설명하고 이 집안에 세 자매의 성장과 결혼, 이념 갈등에 대해 간략하게 소개한다.
의화단 운동에서부터 신해혁명, 국공합작, 중화인민공화국 성립까지 주요 사건들을 흐름에 맞추어 설명한다.
- 영화소개를 듣는다.
4분
PPT 자료
내용
관련 프린트물
영화소개를 함으로써
학생들의 흥미를 유발한다.
영화 상영
- 이러한 중국 근, 현대사에 대한 기본적인 지식을 가지고 이 영화에 들어가 보도록 하겠습니다.
- 영화 중간에 나오는 주요 사건들을 다시 한번 영화를 보면서 말해준다.
- 영화를 보는 동안 자유롭게 휴식을 취하면서 영화를 보게 한다.
- 자유롭게 영화를 관람한다.
115분
프로젝터, 비디오
-아이들의 이해를 돕기 위해 영화 중간 에 코멘트를 달아준다.
-자유로운 분위기 속에서 영화를 볼 수 있도록 한다.
-영화를 3등분하여 실제 수업에 활용할 수 있도록 편집해 놓는다.
전개
정리
-중국 근현대사의 흐름과 사건 진행 파악
의화단 운동-중화민국성립-군벌시대-제1차국공합작-만주사변-중일전쟁-제 2차 국공합작-중화인민공화국 성립.
-프린트를 보면서 영화의 내용을 다시 한번 상기시킨다.
5분
PPT
프린트
-사건중심으로 순차적으로 정리 요약하여 설명한다.
평가
-영화 에 대한 이해와 시대에 대한 이해정도 파악
1. 의화단 운동의 결과 외국군이 베이징에 주둔하게 되었고, 배상금을 지불하게 되었다. 이것은 어떤 조약인가?
2. 손문이 신해혁명을 할 때에 삼민주의를 표방하면서 혁명을 하였다. 삼민주의 내용은 무엇인가?
3. 중국 공산당은 국민당에게 항일민족전선 결성을 제의하였지만, 장개석이 이에 응하지 않자, 항일공동선을 추구하기 위한 수단으로 장개석 감금하게 되었다. 이 사건은 무엇인가?
4. 송가황조에서 첫째 딸, 둘째딸, 셋째 딸과 그들의 남편의 이름에 대해 말하시오
- 문제를 보고 질문에 대답한다.
,답1:.신축 조약
답2.:민족주의 :청조타도, 한민족 국가수립
민권주의 : 주권 재민의 공화정 수립
민생주의 : 지권의 평균
답3: 첫째- 송애령-공향시
둘째- 송경령-손문
셋째- 송미령-장개석
5분
PPT,
프린트
-꼭 알아야 하는 내용을 제시한다.

키워드

태극기,   태극기휘날리며,   역사수업,   국사학습지도안,   6.25전쟁,   역사영화,   영화수업,   한국전쟁