[지역 사회 교육론]사회자본과 지역사회복지에 관한 내용,분석 과제

소개글

[지역 사회 교육론]사회자본과 지역사회복지에 관한 내용,분석 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ사회자본의 이해
… 1. 사회자본의 개념
… 2. 자본의 종류에 따른 구분과 비교
… 3. 사회자본의 구성 요소
… 4. 구성요소간의 관계

Ⅱ 사회자본과 지역사회평생교육관계
… 1.사회자본의 형성기반과 지역사회교육방법과의 관계
… 2.지역사회평생교육에 있어 사회자본활성화 전략
… 3.사회자본 활성화를 위한 교육 정책적 전략

Ⅲ 지역사회복지(community welfare)
… 1.지역사회란?
… 2.지역사회복지의 정의와 의미
… 3.지역사회복지의 발생배경
… 4.지역사회복지의 기능
… 5.지역사회복지가 궁극적으로 추구하는 목적
… 6.지역사회복지의 속성
… 7.한국지역사회복지의 역사

Ⅳ 토론
… 1.토론 주제
… 2.개인의견 및 비판

비고 - <참고문헌>

본문내용

지역사회 문제에 주민 스스로 대응할 수 있는 능력을 향상시키게 된다.
지역사회교육은 지역사회주민참여를 통해 지역사회의 제반 인물적 자원을 활용하여 지역사회를 보다 윤택하게 하는 것이다. 그러므로 지역사회교육의 결과는 지역사회복지이며 지역사회교육에 가장 중요하게 도입되는 전략이 지역사회조직을 통한 활동이다. 따라서 지역사회조직활동을 통해 지역사회교육이 전개되며 그러한 지역사회교육은 곧 지역사회복지를 실현하게 한다. 따라서 지역사회복지는 지역사회조직의 활동을 통한 지역사회교육의 결과로서 그 정도가 매우 추상적이다. 즉 지역사회복지의 정도는 그 기준에 따라 다양하게 나타나는 추상성을 지니고 있다.
6 지역사회복지가 궁극적으로 추구하는 목적
-‘이상적인 지역사회’의 건설.
린데만(Eduard Lindeman)의 저서 ‘지역사회’에서 이상적인 지역사회는 그 주민들에게 다음 아홉 가지 조건을 제공해야 한다고 말할 바 있다.
①지역사회는 효율적인 정부라는 매개체를 통해 질서(order), 즉 생명과 재산의 안정을 도모해야한다.
②지역사회는 효율적인생산체제를 통해 경제적 안녕, 즉 소득을 보장해 주어야 한다.
③지역사회는 공공의 보건기관을 통해서 육체적 안녕(physical well-being), 즉 보건과 위생을 보장해야 한다.
④지역사회는 조직적이고도 잘 마련된 놀이를 통해서 여가시간을 건설적으로 활용하게 해야 한다.
⑤조직화도니 지역사회에 의해 지지를 받을 수 있는 윤리적 기준(ethical standards), 즉 도덕체계를 제공해야한다.
⑥지역사회는 모든 사람이 쉽사리 접근할 수 있는 공공기관을 통해서 지식의 보급(intellectual diffusion), 즉 교육을 제공해야한다.
⑦지역사회는 자유로이 의사를 표현할 수 있는 수단(free avenues of expression)을 제공해야한다.
⑧지역사회는 모든 주민이 자신들의 의사가 표현되고 반영된다고 느낄 수 있는 민주적 형태의 조직을 제공해야 한다.
⑨지역사회는 신앙적 동기를 제공해야 한다.
또한 지역사회복지란, 지역사회의 주요제도가 맡은 바 사회적 기능을 온전히 수행 할 수 있도록 하는 노력이라고도 말할 수 있다.
-지역사회의 복지를 향상 시키는 노력은 어느 특수 전문 분야에 국한 되는 것이 아니고 사회사업, 공중보건, 성인교육, 공공행정, 도시계획, 정신건강 등의 전문가들과 민간단체, 정치단체의 자원봉사자들에 의해서 광범위하게 수행된다.
따라서 지역사회복지활동은 반드시 전문적인 활동(professional activity)이라고 말할 수 는 없으며, 고대 사회에서의 자연발생적인 민간 활동(두레, 품앗이 등)에서부터 오늘날의 민간자선활동, 지역개발운동(새마을 운동, 4H클럽 등), 그리고 전문적인 지역사회조직사업을 내포하는 포괄적인 성격을 띤다.
-현대 산업사회가 안고 있는 사회문제는 그 규모와 성격이 자선적이고 비조직적인 사회복지의 노력으로는 해결하기 힘든 것이기 때문에 보다 과학적이고 조직적이며 계획적인 전문노력이 필요하게 된다.
따라서 전문사회사업의 주요방법인 지역사회조직사업이 좀 더 구체적으로 언급되는 경향이다.
7 지역사회복지의 속성
①지역사회복지는 지역성과 기능성을 포함하는 일정한 지역사회 내에서 이루어진다.
②지역사회복지는 지역주민의 삶의 질 향상이라는 목표를 가지고 있다.
③지역사회복지는 지역사회 문제를 해결하고 주민의 복지욕구를 충족시키는 기능을 가지고 있다.
지역사회복지는 정부와 민간기관이 공동주체가 되어 공공과 민간의 협력이 강화되는 추세로 발전하고 있다.
⑤지역사회복지는 조직적인 활동을 강조하는 전문적인 서비스와 방법을 사용 한다.
8 한국지역사회복지의 역사
형성기 (1950대~1970년대)
-사회적 상황:
한국전쟁, 사회혼란, 수용시설 증가
지역사회복지 활동:
-초기: 외국민간원조기관에 의한 사회복지사업 주종
70년대이후 외원기관 지원감소-> 정부지원
정착기 (1980년대~90년대초반)
-지역사회복지의 전환기
-정부주도하의 지역사회복지관 설립
-재가복지서비스 도입
-사회복지전담요원제도의 실시
-지역사회행동모델의 확대
발전기 (1990년대후반~현재)
-지역중심성에 대한 강조, 전문성의 강조 등 질적 변화 경험
-재가복지서비스의 확대
-지역사회복지실천주체의 전문화 및 다양화
-지역사회중심의 자활사업 전개
-지방자치제 실시 및 지역분권운동의 전개
Ⅳ 토론
1.토론 주제
첫 번째
지역사회 연결망(네트워크)을 통한 평생교육의 활성화방안에 대해서 토론해보자
두 번째
첫 번째 주제와 같은 맥락에서 평생교육과 사회적자본 관계 속의 육성방안에 대해서도 토론해보자
2.개인의견 및 비판
서선희- 현대사회가 전생애 걸쳐 영위하는 학습활동, 즉 평생교육시대로 접어들면서 교육환경이 복잡다단해 졌다고 할 수있습니다.
평생교육을 활성화 하기 위해선 지역자본을 개발하고 활성할 필요가 있으며 협조하고 협력하는 지역네트워크를 활성화해야 한다고 생각합니다. . 지역네트워크는 지역사회의 역량, 고유성,자율과 자치, 다양성, 의사소통등등의 가치를 포함하고 있으며 평생교육의 활성화를 위해서는 지역사회의 학교교육, 민간기업, 지역주민간의 문제해결 위한 상호간의 긴밀한 연결 망을 요구되고 있습니다. .
울 나라경우 지역주민- 학교 간에 대표적 유형으로 \'평생교육원\' 을 들 수 있고, 민간기업과는 언론의 부설문화센터나 백화점내 문화센터등이 있으며, 평생학습도시건설등을 통하여, 지역안팍으로의 평생교육/인적자원개발/시민운동의 종합적이고 역동적인 네트워크를 구축한다고 할 수있습니다.
근본적으로 ,진정한 평생교육의 활성화를 위해서는 지역주체들간의 적극적인 관심과 참여, 그리고 뒷받침할 제도적 네트워킹이라고 생각합니다.
송철민 - 최근 평생학습의 차원에서 사회적 자본이 개개인의 기초능력과 서로 연관되어 있다는 점이 강조되고 있습니다. 조금더 세밀하게 말하자면 기초능력을 포함한 특정 자원들이 다양한 사회참여를 위한 조건이 될 수도 있고 사회참여를 통해 기초능력을 습득하거나 개발 할수가 있다는 이야기입니다.
결론적으로 사회적 자본이 평생학습을 통해 새로운 능력을 개발하는 자극제가 될 수 있고 개개인이 지닌 잠재된 능력의 손실을 막을수 있

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