목차
Ⅰ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 2
Ⅲ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 3
Ⅳ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 4
Ⅴ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 5
Ⅵ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 6
Ⅶ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 7
참고문헌
Ⅱ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 2
Ⅲ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 3
Ⅳ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 4
Ⅴ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 5
Ⅵ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 6
Ⅶ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 7
참고문헌
본문내용
구실을 하는 단어
16. 용언인 동사, 형용사가 활용할 때 그 용언의 중심 되는 뜻을 나타내는 변하지 않는 부분
Ⅳ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 4
이야기 이어가기
한 사람이 먼저 이야기를 만들어 시작하면 뒷사람들이 계속 이어서 이야기 만들기 * 길은 로마로 통한다.
Ⅴ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 5
노래 율동
노래 율동은 학년이나 성별에 따라 취향이 많이 다르다. 조심해서 선택해야 한다.(썰렁)
1. 돼지 부랄 - 옆 사람과 신체 접촉
2. 앞으로 앞으로( 혼자 / 둘이 )
3. 곰사냥
4. 개구리 세마리 - 2, 1, 0 마리 후 100 마리
5. 도깨비 빤스
6. 오이 밭에 오이가
7. 땅
8. 저 놀부 두손에 떡들고
9. 모두들 여기 모여 있구나
10. 기타 박수 놀이에 맞춘 노래들
Ⅵ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 6
까치, 까마귀
까치, 까마귀를 정한다.
두 손바닥을 들어 가까이 하고 있다가 “까치!” 하면 까치가 까마귀 손바닥을 치고, 까마귀는 옆으로 벌려 피한다. 못 피하면 걸린다. 자기 순서 아닐 때 치려해도 걸린다.(까투리, 가스통, 까불지마, 등으로 헛갈리게 한다.) 응용: 사슴, 사자
Ⅶ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 7
떨어졌다
‘코코코’와 비슷한 놀이
사회자가 ‘떨어졌다’ 는 말을 여러 번 반복 하다가 별, 사과, 밤, 간 등의 이름을 대면 학생들은 떨어진 물건에 맞는 손동작을 한다.
(예 : 별 → 두 손을 모아 하늘로, 사과 → 두 손을 모아가슴 앞으로, 밤 → 따가운 밤송이를 피해 두 손을
16. 용언인 동사, 형용사가 활용할 때 그 용언의 중심 되는 뜻을 나타내는 변하지 않는 부분
Ⅳ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 4
이야기 이어가기
한 사람이 먼저 이야기를 만들어 시작하면 뒷사람들이 계속 이어서 이야기 만들기 * 길은 로마로 통한다.
Ⅴ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 5
노래 율동
노래 율동은 학년이나 성별에 따라 취향이 많이 다르다. 조심해서 선택해야 한다.(썰렁)
1. 돼지 부랄 - 옆 사람과 신체 접촉
2. 앞으로 앞으로( 혼자 / 둘이 )
3. 곰사냥
4. 개구리 세마리 - 2, 1, 0 마리 후 100 마리
5. 도깨비 빤스
6. 오이 밭에 오이가
7. 땅
8. 저 놀부 두손에 떡들고
9. 모두들 여기 모여 있구나
10. 기타 박수 놀이에 맞춘 노래들
Ⅵ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 6
까치, 까마귀
까치, 까마귀를 정한다.
두 손바닥을 들어 가까이 하고 있다가 “까치!” 하면 까치가 까마귀 손바닥을 치고, 까마귀는 옆으로 벌려 피한다. 못 피하면 걸린다. 자기 순서 아닐 때 치려해도 걸린다.(까투리, 가스통, 까불지마, 등으로 헛갈리게 한다.) 응용: 사슴, 사자
Ⅶ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 7
떨어졌다
‘코코코’와 비슷한 놀이
사회자가 ‘떨어졌다’ 는 말을 여러 번 반복 하다가 별, 사과, 밤, 간 등의 이름을 대면 학생들은 떨어진 물건에 맞는 손동작을 한다.
(예 : 별 → 두 손을 모아 하늘로, 사과 → 두 손을 모아가슴 앞으로, 밤 → 따가운 밤송이를 피해 두 손을
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