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목차
제8장 사회적 학습이론 제9장 인본주의 이론 제10장 스트레스와 적응 제11장 적응의 방식 제12장 적응적 인간관계 제13장 건강한 성격의 특징 제14장 성격형성과 사회환경 제15장 부적응행동의 개념 및 유형 제16장 아동기의 사회환경과 부적응행동 제17장 청소년기의 사회환경과 부적응행동 제18장 성년기의 사회환경과 부적응행동 제19장 중년기의 사회환경과 부적응행동 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
본문내용
제8장 사회적 학습이론 1. 사회적 학습이론의 특성 (1) 행동주의에 대한 도전들 ① 인간의 인지적 기능이란 정말 경시해도 되는가? ② 인간행동에 대한 이해를 동물에 대한 실험결과에 의존하는 것이 얼마나 정확할까? ③ 인간의 행동은 복잡하고 다양한 인간관계를 통해 형성·변화된다는 점을 너무 경시한 것이 아닌가? ④ 인간과 환경과의 관계를 너무 단순 도식화하지는 않았는가? (2) 사회적 학습이론의 개괄적 이해 ① 인간행동의 형성 또는 변화과정에서 내적 특성의 존재와 역할에 관해 부각 ② 외적 자극과 유기체는 상호작용적 관계를 통해 행동을 형성하고 변화시킴 ③ 외적 자극은 유기체가 직접 경험하지 않아도 행동을 형성하고 변화시킴 2. 로터의 사회적 학습이론 (1) 로터의 사회적 학습이론 ① 사회적 학습이론은 로터가 처음 발전시킴 -중략-
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- 자료출간일2009.05.13
- 파일형식아크로뱃 뷰어(pdf)
- 자료번호#603977
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