[교과교육론E]2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안을 작성

소개글

[교과교육론E]2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안을 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정
1. 2007년 개정 유치원 교육과정의 목표
2. 2007년 개정 유치원 교육과정의 구성 방침
3. 기존 제차 유치원 교육과정과 2007년 개정 유치원 교육과정 비교
4. 교육과정 평가와 질 관리
5. 2007년 개정 유치원 교육과정의 주요 개정 내용
6. 교육과정의 영역
1) 건강 생활
2) 사회 생활
3) 표현 생활
4) 언어 생활
5) 탐구 생활

Ⅲ. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안
1. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 연간 보육계획안
2. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 월간 보육계획안
3. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 주간 보육계획안
4. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 일일 보육계획안

Ⅳ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

여 사회적 기능, 태도 및 사회 과학적 지식을 형성하도록 한다. 특히, 기본생활습관은 생활 전반에 걸쳐 꾸준히 지도하여 유아가 바른 습관을 자연스럽게 형성하도록 하며, 가정과 긴밀한 협조가 이루어지도록 한다.
3) 표현 생활
이 영역은 ‘예술적 표현 즐기기’, ‘자연과 생활에서 아름다움 찾아보기’, ‘감상하기’의 세 가지 내용으로 구성한다.
표현 생활은 풍부한 감성과 심미적 태도 및 창의적 표현력을 기르며, 다양한 예술 표현 방식을 존중하고 즐기는 태도를 기르기 위한 영역이다.
‘자연과 생활에서 아름다움 찾아보기’는 유아가 자연과 주변 환경에서 자연스럽게 접할 수 있는 소리나 음악, 움직임, 조형물에 관심을 기울이며, 예술 활동의 기본이 되는 다양한 요소를 찾아보는 경험에 중점을 둔다.
‘예술적 표현 즐기기’는 유아가 다양한 예술 활동에 참여하여 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 데 중점을 둔다. 또한 음악, 움직임과 춤, 조형 활동, 극놀이를 통합적으로 경험하며 예술 활동 과정을 즐기는 데 중점을 둔다.
‘감상하기’는 유아나 다른 사람이 표현한 예술 작품 및 자연과 생활 속의 아름다움, 우리 전통 예술에 유아가 관심을 가지고 즐기도록 하는 데 중점을 둔다.
표현 생활 영역의 교육 활동에서는 특정한 예술적 개념이나 기능 습득 보다는 생각과 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현해보는 경험을 중심으로 한다. 직접 보고, 듣고, 만지고 느껴보는 능동적인 활동 과정을 강조하고 유치원의 일과 중 자연스럽게 다양한 탐색 및 감상활동의 기회를 제공하며, 대소집단 활동과 자유선택활동에서 골고루 경험하도록 통합적으로 다루도록 한다.
4) 언어 생활
이 영역은 ‘말하기’, ‘읽기’, ‘듣기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용으로 구성한다.
‘듣기’는 일상적인 이야기와 문학 작품을 듣는 가운데, 바르게 듣고 이해하는 능력을 기르고, 문학적 흥미와 우리말의 재미를 느끼도록 하는 데 중점을 둔다.
언어 생활은 유아가 일상생활에서 언어 사용을 즐기며, 의사소통 능력을 기르고, 바른 언어 사용 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다.
‘말하기’는 자신의 생각과 느낌을 바르게 말하는 능력을 기르며, 상대방을 배려하여 말하는 태도를 기르는 데 중점을 둔다.
‘읽기’는 주변의 친숙한 글자나 책의 내용에 대해 궁금해 하며 글의 의미에 관심을 가지도록 하는 데 중점을 둔다.
‘쓰기’는 자신의 생각과 느낌을 그림이나 긁적거리기 등 다양한 형태로 나타내기를 즐기며, 여러 가지 쓰기도구에 관심을 가지는 데 중점을 둔다.
언어 생활 영역의 교육 활동에서는 이야기 나누기, 동화 읽어주기 등의 교사 주도적인 활동과 또래와의 역할놀이, 동극 등 유아 주도적인 활동 간의 균형을 고려한다. 특히 초등학교 단계의 글자 교육이 아닌 점에 유의하여 읽기, 쓰기에 관심을 가지고, 긁적거리기, 그림책 보고 이야기하기 등의 활동을 통하여 말과 글에 자연스럽게 친숙해지도록 한다.
5) 탐구 생활
이 영역은 ‘과학적 기초 능력 기르기’, ‘탐구하는 태도 기르기’, ‘수학적 기초 능력 기르기’의 세 가지 내용으로 구성한다.
탐구 생활은 자연을 존중하는 마음을 바탕으로 창의적으로 사고하고 탐구하며, 논리적이고 합리적으로 문제를 해결하는 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다.
‘탐구하는 태도 기르기’는 주변의 사물과 자연환경에 대해 지속적으로 호기심을 가지고적극적으로 탐구하며, 창의적으로 사고하는 태도를 기르는 데 중점을 둔다.
‘과학적 기초 능력 기르기’는 유아가 주변의 사물과 생명체 및 자연현상에 대하여 능동적으로 탐구하는 경험을 통하여 자연을 존중하는 마음과 과학적으로 사고하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. ‘수학적 기초 능력 기르기’는 유아가 주변을 탐색하고 놀이하면서 부딪히는 문제를 논리· 수학적으로 해결하는 경험을 통하여 기초적인 수, 공간 및 도형과 측정에 대한 통찰력을 기르며, 규칙성을 이해하고 자료 정리 및 결과 나타내기의 능력을 기르는 데 중점을 둔다.
탐구 생활 영역의 교육 활동에서는 다양한 실물 자료와 자연체험의 기회를 풍부하게 제공하여, 유아가 자발적으로 문제를 발견하고 탐구하는 과정에 적극적으로 참여하도록 한다. 유아가 일상생활 경험에서 구성한 지식을 바탕으로 다양한 시도를 해보고 추론하는 활동을 통해 과학적수학적 기초 능력을 의미 있게 확장해갈 수 있도록 한다. 탐구 결과와 생각을 구체물, 그림, 표, 쓰기, 말하기 등의 다양한 매체를 사용하여 나타내고 다른 사람과 공유하도록 한다.
Ⅲ. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안
1. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 [연간 보육계획안]
월
생활주제
소주제
월
생활주제
소주제
3
멋진
형님이
될래요.
우리 원을 돌아보아요.
우주반을 소개합니다.
새친구가 생겼어요.
멋진 형님이 될래요.
안전하게 놀이해요.
9
찬란한
우리
문화유산
&
세계 우리나라
우리 고유의 문화
우리나라 그림과 조각
우리가 보존해요.
세계 여러 나라 민속의 날
세계 여러 나라의 민속 춤
& 의상
4
봄빛 세상
봄 산책을 가요
아름다운 꽃과 나무
재미있는 곤충나라
동물들이 궁금해요.
10
지구와 환경
우리가 살고 있는‘지구’
북금곰이 울어요.
아름다운 지구를 지켜요.
재활용 잔치
5
행복한 나와
우리 가족
이야기
소중한 특별한 나
나의 몸과 마음
행복한 우리 가족
우리 집이에요
11
우주 여행
하늘로 가면
옛 사람들의 우주
해, 달, 별
우주여행
6
축구
축구란?
월드컵이 궁금해요
우리나라 대표팀을 응원해요.
재미있는 축구 이야기
12
나의 꿈
여러 가지 직업이 있어요.
이웃을 돕는 사람들
위인들의 이야기
성탄절과 사랑의 손길
7
비와 물
온 세상이 비가 내리면..
다양한 물 이야기
물방울의 여행
물은 요술쟁이
1
책
재미난 책들
책 만들기
책이 되기까지
책은 보물 창고
8
신기한
발명이야기
(교통과통신)
여러 가지 교통기관
교통기관의 역사
통신은 이렇게 발달 했어요.
2050년 미래 이야기
2
아름다운
끝맺음과
새로운
시작
즐거

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보육계획안,   교과교육론,   교과교육론E,   개정유치원교육과정,   유치원교육과정,   2007년개정유치원,   2007년개정유치원교육과정,   보육 계획안