행동주의 인지주의 구성주의 (교육학) 표로 깔끔히정리!

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행동주의 인지주의 구성주의 (교육학) 표로 깔끔히정리!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의
1) Pavlov - “고전적 학습이론”
2) Skinner - "조작적 조건화“
3) Thorndike - “시행착오설”

2형태주의 학습이론

3구성주의 심리학
1) J. piaget - 개인적 구성주의 (인지발달이론)
2) vygotsky - 사회적 구성주의
3) Brunner - 구성주의

본문내용

학습결과가 만족스런 상태에 도달하면결합이 강화되고 불만족을 주는 결과가 계속되면 반응의 결합이 약화된다.
교육에 적용해 봤을때 반응이 만족한 결과를 가져올때 (효과의 법칙) 유기체가 반응할 준비가 충분할 때 가능하고 (준비성의 법칙) 학습은 연습에 의하여 증진될수 있다고 보았다(연습의 법칙) “학습동기의 중요성”을 최초로 제기하였다.
3) Thorndike - “시행착오설”
형태주의 학습이론
학습의 정의 : 학습자는 학습상황에서 각 부분을 관련이 없는 단편적인 것으로 지각하는 것이 아니라, 각 부분을 연결하여 조직된 전체로 지각한다. (지각의 장은 통합된 전체이다.)
형태주의 이론의 주요법칙
1)근접의 법칙 : 지각장면의 자극은 가까운 것끼리 무리를 지어서 하나의 의미있는 형태로 지각한다는 원리임
2)유사의 법칙 : 지각장면에 포함되어 있는 자극들은 서로 비슷한 것끼리 뭉쳐서 하나의 의미있는 형태를 형성하게 된다.
3)폐쇄의 법칙 : 닫혀지지 않은 영역을 닫혀진 것으로 보려는 경향으로, 불완전한 것을 완전한 것으로 보려는 반응을 말한다.
4)계속성의 법칙 : 요소들이 선형요소들의 방향으로 계속되는 것처럼 인식하거나 서로 연결된 것으로 보는 경향이다.

키워드

고전적 학습이론,   인지주의 ,   구성주의 ,   행동주의 정의 ,   스키너,   pavlov,   조작적 조건화,   시행착오설