취업인을 위한 글쓰기와 말하기

소개글

취업인을 위한 글쓰기와 말하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1주 - 좋은 지원서
2주 - 글쓰기의 예비조건과 채용자의 처지
3주 - 주제와 제재, 구상과 개요작성
4주 - 글의 기술, 이력서
5주 - 설명의 양식, 소주제문과 특수단락
6주 - 일반단락, 단락의 연결 ( 자기소개서 )
7주 - 퇴고1, 퇴고2

본문내용

평가
자기소개서를 통한 업무(/직무)능력의 평가
이력서를 통한 업무(/직무)능력 평가의 한계를 일부 보완
·성장과정, 학창시절, 성격의 장단점 : 기초 능력, 전공능력, 직업윤리적 능력
·입사동기, 장래포부 : 직업윤리적 능력
·자기소개서 전체 : 쓰기 능력, 직업윤리적 능력
지원서의 희망연봉과 희망근무지 : 업무(/근무)만족
3. 업무(/직무)의 능력과 만족의 평가
면접과 프리젠테이션을 통한 업무(/직무)능력과 만족의 평가
서면 평가의 한계를 보완한 종합 평가
· 듣고 말하기와 프리젠테이션의 기초능력
· 인품과 태도의 직업윤리적 능력
· 서면으로 제출한 내용의 확인과 보완
· 희망연봉, 희망근무지, 기타 복지 등을 통한 업무(/직무)만족의 평가
학습평가
1. 업무(/직무)능력 중에서 기초능력은 여섯 가지로 정리할 수 있다. 그 중의 다섯은 읽기 능력, 듣기와 말하기 능력, 컴퓨터 활용 능력, 문제해결 능력, 외국어 능력이다. 나머지 하나는 ?
쓰기능력
2. 업무(/직무)능력 중에서 직업윤리적 능력은 세 가지로 정리할 수 있다. 그 중에서 둘은 습관과 태도이다, 나머지 하나는 ?
가치관
3. 지원서에서 희망연봉과 희망근무지를 묻는 이유는 업무(/직무)만족을 평가하려는 것이다. 이설명이 맞으면 ‘맞다’로 틀리면 ‘틀리다’로 답하라
맞다!!!!!!
1. 화제의 개념을 이해한다
2. 매재의 개념, 기능 차이 등을 이해한다
3. 처지의 4요소인 필자의 동기, 독자의 성격, 독자와 필자의 관계(독자에 대한 필자의 태도), 화제와 필자의 관계(화제에 대한 필자의 태도)등을 이해한다.
1. 화제
글쓰기의 세가지 예비조건으로 화제. 매재, 처지등이 있다
*화제 : 한 토막이나 한 덩치의 관념, 또는 어느 한 사물의 이야깃거리
취업을 위한 글쓰기에서의 화제
*일차적 : 성장과정/성장배경, 학창시절 및 교우관계, 성격의 장단점, 인생관/직업관. 지원동기, 장래포부 등등
*이차적 : 일차적인 화제들을 설명하는 데 사용될 자신의 직간접적 경험들
화제가 글의 내용과 매재에 미치는 영향
예문 1) 초등학교 시절 학교의 환경을 담당하셨던 담임 선생님을 따라 학교 가꾸는 일을 일 년 동안 한 적이 있었습니다. 중·고등학교보다 직접 체험할 기회를 주는 학교를 만들었습니다. 열무와 오이를 심고 해바라기와 나팔꽃을 키우며, 물을 주고 잡초를 뽑고 지주를 만들어 주며 자연과 친숙해져 가고 있음을 알게 되었습니다. 벌레 하나, 잡초하나 모두 헛되지 않음을 알고 지저분하고 쓸모없게 생각했던 자신을 깨우치게 되었습니다.
사람도 이와 같다고 생각합니다. 한명, 한명 모두 헛되지 않았고 그에 따른 쓰임새가 있다고 생각합니다. 제 주위에는 그다지 친구가 많은 편이 아니지만 제 친구들은 제게 있어 하나하나 그만의 특성을 가지고 있는 열매와 같습니다. 물을 주고 햇빛을 보게 해서 시들어가던 꽃이 피어나던 그 날을 기억하며 저는 언제나 하나하나에 의미를 두고자 합니다.
꽃을 가꾸면서 느낀 차분하고
그결과를 주변친구들도 의미가 있는것을 말함
도전적이거나 진취적인 표현은 힘들다
화제는 글의 내용과 표현에 영향을 미칠수 있다
예문 2)
어렸을 적, 저는 덜렁거리는 성격 때문에 뉴스 메이커로 통했습니다. 할머니와 옥상에 올라가서 혼자 슬레이트 지붕 위로 기어 올라갔다가 떨어졌던 일, 어린 남동생과 엄마를 따라 목욕하러 가서 깊은 탕에서 장난치다가 빠져서 그 더러운 물을 배 터지도록 먹었던일, 혼자 심심해서 초등학교 문을 타고 장난하다 쇠붙이에 부딪혀 이마가 깨졌던 일, 다른 사람들은 한 번 겪기도 힘든 일들을 여러차례 경험하면서 숱한 뉴스를 만들어 냈습니다.
만약 그 옛날 산만하고 정신없었던 저를 꾸짖으셨다면 이렇게 성장할 수 없었을 것입니다. 하지만 부모님께서는 늘 열린 사고를 가지고 대해 주셨습니다. 호기심 많고 활동적인 제게 선택의 기회와 그 결과에 대한 책임을 부여해 주셨고 덕분에 , 도전정신과 책임감이 강한 사람으로 성장할 수 있었습니다.
2. 매재
매재의 개념
과거 : 언어(서면 이력서)
현재 : 언어(서면 이력서) + 영상언어(동영상 이력서, 포트폴리오 형식의 이력서)
매재의 기능
표현이나 전달의 수단
예)인생의 여정을 마라톤으로 했다면 그 뒤의 내용은 모두 마라톤을 하는 사고로 글을 써야한다
미지세계의 여행으로 했다면 그 뒤의 내용은 미지세계를 여행하는 글을 써야한다.
사고를 제약하는 틀
매재의 차이
어법에 맞춰 쓰더라도 그 문체 주관적 객관적 조사 추상적 구상적인 글 정서적 관념적인 글 문장의 길이 설명 논증 묘사의 서사 묘사 어떻게 쓰냐에 따라 차이에 따라 매제의 차이를 가져온다
글을쓴동기 독자 글의 분위기를 결정하므로 매재의 선택은 신중해야 한다
*객관적 어휘와 추상적(인상적)어휘의 차이
1945년 8월 5일 오후 5시 단 50분 사이에 50만명 이상의 인명을 살상해 버린 원자폭탄이 인류 역사상 최초로 일본의 히로시마에 투하되었다
객관적 어휘와 짧은 글
태평양 전쟁도 막바지에 이른 어느 한 여름날, 해가 기울 무렵이었다. 단숨에 엄청난 수효의 사람들의 목숨을 앗아간 원자탄이 폭발된 것은 히로시마에 투하된 그 공포의 폭탄이 폭발하면서도 토해낸 굉음은, 인간들이 지구상에 생을 영위해온 이래 처음으로 듣는 인류의 불행한 종말에 대한 전주곡과도 같았다.
인상적인 어휘와 긴 글
차이는 매재의 차이임
문장 길이의 차이
감각을 잃어버리지 않기 위해 영어는 문법보다는 독해와 영문소설이나 생활영어를 통한 듣기에 중점을 두고 학습해 왔으며 특히 광고에 대한 부문은 원론적인 이론을 중심으로 아이디어를 고안하는 연습을 하며 여러번의 공모전 출품으로 실용적 안목을 기르는 연습을 해 왔습니다.
하나의 문장으로 늘어지는 만연체
세 문장으로 나눠서 간결체의 간결한 특성
감각을 잃어버리지 않기 위해 영어는 문법보다는 독해와 영문소설이나 생활영어를 통한 듣기에 중점을 두고 학습해 왔습니다. 특히 광고에 대한 부문은 원론적인 이론을 중심으로 아이디어를 고안하는 연습을 하였습니다.
그것을 여러 번 공모전에 출품하여 실용적 안목을 기르는 연습을 해 왔습니다.
감각적인 글과 관념적인 글의 차이
머리에 눈을 하

키워드

지원서,   글쓰기,   채용자,   주제와제재,   글의기술,   이력서,   자기소개서,   설명의양식