(가족복지론) 당뇨병을 가진 자녀 심리교육적 가죡치료 보고서 - 상담제목, 출처, 가족상담치료기법, 사례

소개글

(가족복지론) 당뇨병을 가진 자녀 심리교육적 가죡치료 보고서 - 상담제목, 출처, 가족상담치료기법, 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 상담 제목

2. 출처

3. 가족상담치료기법

4. 이 사례를 선택한 이유와 사례에 대한 의견

◆ 배경

◆ 결론

◆ 연구질문

본문내용

되어진 저항요소에 대하여 토론을 계속한다.
치료자 : Alli, 나는 너와 주사에 대한 너의 걱정에 대하여 잊지 않았다. 주사를 더많이 맞을 거니 혹은 주사를 놓을 거니?
Alli : 주사를 놓을 거예요.
치료자 : 너는 지금까지 너 스스로 주사를 놔본 적이 있니?
Alli : 거의 제 다리에요.
치료자 : 너는 여전히 너 스스로 주사를 놓을 준비가 되어 있다고 생각하니?
Alli : 아직은 아니요.
치료자 : 네가 할 수 있는 것이라고 생각하니?
AllI : 저는 인슐린 수준을 올리는 것을 배울 수 있을 거예요.
치료자 : 잘 됐구나! 만일 다른 어떤 사람이 주사를 놓는다면 그것이 너를 괴롭히겠니?
Alli : 저는 그것이 별로 좋지 않아요.
Patty : 딸아이는 이것을 매우 잘 합니다.
Jeff : 저를 제외하고는요!
Patty : 그것은 딸아이가 그녀의 작은 손가락 주위에 그를 둘러쌌기 때문입니다.(부모가 웃는다.)
Jeff : 그것은 맞습니다만 저는 그것이 할 필요가 있는 중요한 것이라는 사실을 압니다.
설명 : 여기에 특히 가족 내에서 아빠의 역할과 관련된 계속되는 저항요소가 될 수 있는 상황이 있다. 이것이 나중의 세션에서 이 시점에서는 제일의 급선무이다. 치료자는 주사 놓은 것에 대한 일상적인 것을 세우고, 혈당 체크와 같은 똑같은 문제 해결 전략들을 사용하는 것에 있어서 가족을 돕게 될 것이다. Alli가 아직까지는 주사 놓는 것에 대한 완전한 책임이 없다는 것, 오히려 그것이 가족의 미래 목표가 될 것이라는 점에 주목하라.
치료자 : 그래서 아마도 이 가족을 위한 세 가지 목표는 All가 그녀 스스로 할 수 있는 한 많은 것을 하도록 하는 것과 엄마와 아빠로부터 주사를 맞는 것을 배우는 것입니다.
Jeff : 괜찮게 들리는데요.
Patty : 우리는 그것을 위하여 계속하겠습니다.
Alli : 저는 지금 TV를 보고 있어요.
치료자 : 여러분은 확실하게 도움이 됐습니다. 저는 한 달 동안 다시 만날 약속을 세울 것입니다. 그것이 여러분에게 일상적인 것이 세워질 수 있는 시간과 어떤 문제가 별안간 나타날 수 있는 곳을 볼 수 있는 어떤 시간을 제공할 것입니다. 만일 여러분이 그 전에 어떤 문제를 가지게 된다면, 여러분은 저에게 전화를 할 수 있고 저는 곧 여러분을 만날 것입니다. 괜찮겠습니까?
Thane가족은 많은 수준에서 심리교육적 가족치료에 맞는다. 이 가족은 어떠한 압도된 저항요소도 없이. 높은 교육수준, 좋은 문제해결 능력, 그리고 따라서 좋은 예후와 함께 가족치료 기준에 의해서 비교적 “쉬운” 편이다. 심리교육적 가족치료는 다른 가족치료와 비교해서 상대적으로 저항문제가 별로 없는 가족들을 포함한다. 새로운 질병과 같은 제한된 상황을 다루는 것이 심리교육적 가족치료에 있어서 다소 상대적으로 “건강한” 가족을 관련시키는 한 예이다.
다른 가족에서 있어서 다른 문제에 개입의 초점을 둘 필요가 있을 수도 있다. 문제해결 능력이 아직 발달되지 않은 가족에게 있어서 개입의 목적은 특별한 상황의 맥락에서 기술들을 발달시키는 것

키워드

가족복지,   심리교육치료,   심리교육적가족치료,   당뇨환자,   당뇨환자가족,   사례개입