죽은 시인의 사회 영화를 보고 느낀점 영화속 텍스트와 컨텍스트를 파악 구분

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본문내용

현실적이고 전통과 명예를 중요시 하지만 적장 학생, 사회에 내몰릴 자신들은 이런 자유로운 삶을 꿈꾸고 있는 것이다.
키팅 선생의 새로운 교육의 시도는 계속 된다. 그는 수업시간에 학새들에게 교탁을 올라서보라고 한다. 그의 의도는 사물을 다른 시각에서 바라보는 체험을 하도록 하기 위해서다. 그리고 운동장에 나가서 각장 마음대로 걸어보라고 한다. 이 두가지는 키팅이 학생들에게 자신의 신념에 따라 움직인다는 것이 얼마나 어려운 가를 깨닫게 해준다. 위에서 말했듯이 자신의 신념대로 움직이고 싶어하는 학생들과 현실주의적으로 학생들이 살아가길 바라는 부모들의 대립이 닐과 부모를 통해 들어난다. 닐은 의사가 되길 바라는 부모님의 말에 순종적이었다. 그러나 키팅 선생의 수업 이후에 그는 전통적인 가부장제에 도전한다. 자신의 신념을 따라 아버지의 반대를 무릅쓰고 연극에 도전하기로 한다. 연극이 끝난 후, 닐은 박수갈채를 받지만 아버지의 표정은 어둡기만 하다. 아버지는 닐에게 결국은 연극을 그만두고 의사를 만들어야겠다고 고집한다. 여기서 닐은 자신의 꿈을 도저히 펼칠 수 없는 현실에 자살이라는 비극적 결말에 이르고 만다. 여기서 닐은 죽음이 뜻하는 것은 무엇일까? 아버지는 가부장제의 핵심이다. 가부장제는 힘을 기반으로 하는 제도이기 때문에 아버지가 아들에게 힘을 과시하고 위협을 가함으로서 아들을 굴복시킨다. 따라서 아버지는 가부장적 질서의 지배적인 위치 즉 법을 표상하는 것이다. 결국 자유로운 신념을 가지고 살아가고 싶은 닐은 가부장적인 아버지의 의사와 부딪히게 되지만 가부장제의 힘을 이겨내지 못함으로써 자살을 택하게 되는 것이다. 찰리 역시 “죽은 시인의 사회”의 모임장소인 동굴에 여자두명을 데리고 온다. 그는 지적인 면이 결여된 여학생들에게 찰 리가 셰익스피어의 소넷과 바이런의 시를 자작시라고 속여도 전혀 눈치 못 채고, 마냥 감탄한다. 여학생은 남학생으로 하여금 자신의 지적 우월감을 확인시켜주는 존재에 불과하다. 남성중심적인 시각으로 여성을 다루는 경우에는 성적인 여성, 남성을 유혹하여 파멸에 이르는 여성, 희생적인 어머니 등 원형이나 유형에 의존한다. 찰리는 급기야 교지에 여학생의 입학을 허용해달라는 글을 기고 함으로써 큰 문제를 일으키고 만다. 찰리와 닐은 서로 권위주의적이고 가부장적인 현실에서 자신만의 신념대로 행동하기 위해 노력한다 그러나 결국 “죽은 시인의 사회”가 발각되고, 이러한 이유로 키팅 선생은 학교에서

키워드

죽은 시인의 사회,   영화감상문,   텍스트,   컨텍스트