나의 생애 발달과정 - Erikson발달이론에 적용

소개글

나의 생애 발달과정 - Erikson발달이론에 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아기 - 기본적 신뢰 대 불신(Basic Trust vs. Basic Mistrust)

2. 유아기 - 자율성 대 수치심 및 의심
(Autonomy vs. Shame and Doubt)

3. 학령전기 - 주도성 대 죄책감(Initiative vs. Guilt)

4. 학령기 - 근면성 대 열등감(Industry vs. Inferiority)

5. 청소년기 - 정체성 대 정체성 혼란(Identity vs. Identity Confusion)

6. 성인기 초기 - 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)

본문내용

하다. 지나치면 자신의 능력을 의심하고 수치심을 갖게 될 수 있다.
나는 이시기에는 정말 활발했다. 여자이지만 마치 남자아이처럼 축구를 한다 던지 팽이 돌리기 등 여러 가지 밖에서 활동하는 것을 좋아해서 쉴 세 없이 돌아다녔으며, 어렸을 적 섬으로 이사를 가게 되어 거기서 산을 타고 산딸기를 따먹기도 하고, 여름엔 수영을 너무 많이해 까맣게 다 탄 얼굴로 남자아이처럼 하고 다녔다고 한다. 또한 위에 언니가 유치원을 갈 때마다, 나도 가고 싶다며 언니가 가는 유치원에 따라 가려고 때를 썼다고 한다. 어머니께서 위험하다고 가지말라고 하는 곳에 가서 다쳐오기도 하였으며, 항상 어딜 나가면 잘못해서 넘어져 무릎을 다쳐오곤 하였다. 에릭슨은 이때 경험하게 되는 주도성은 이후에 포부 수준의 형성에 중요한 기초가 된다고 하였다. 나는 늘 안정 된 생활을 꿈꾸며 항상 현실을 고려하는 편이다. 왜 그런가 하고 생각해 보았다. 에릭슨의 이론을 바탕으로 보면 나는 이 시기에 주도성보다는 죄책감을 많이 느꼈던 것 같다. 이시기에 나는 또래친구들에게 무엇이든 강한 열등감을 갖고 있어 좌절을 느끼기가 쉬웠다. 이 좌절이 죄책감을 갖게 했을 것이다. 그리고 이 죄책감은 반대 의견에 부

키워드

생애발달,   에릭슨,   Erikson발달이론,   인행사,   발달사