목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 이중 시점이 나타나는 양상
2.2 아동 시점의 효과
3. 결론
<참고문헌>
<참고논문>
2. 본론
2.1. 이중 시점이 나타나는 양상
2.2 아동 시점의 효과
3. 결론
<참고문헌>
<참고논문>
본문내용
정도로 한정하지 말아야 할 것이다. 시점은 독자들에게 이야기의 인식방향을 제공해주고 소설 안에서의 인물 간 갈등에 대한 해결방식을 이해하는데 도움을 준다. 또한 독자가 소설안의 사건을 이해하는데 도움을 주며 작가가 독자에게 말하고자 하는 바를 시점을 통해 조금 더 분명하게 말할 수 있게 하는 등 시점은 단순한 제공의 측면이 아닌 소설의 이해와 소통의 측면에서 큰 역할을 하고 있는 것이다.
<참고문헌>
우한용ㆍ전영태ㆍ한점돌 편저, <현대 소설의 이해>, 새문사, 2003
<참고논문>
백지영, 「윤흥길의 <장마> 연구」, 세종대학교 대학원 : 석사학위논문, 2005.
한수정, 「한국 전후소설의 시점변이양상 연구 - 제7차 국어과 교과서 소설을 중심으로」, 단국대학교 교육대학원 : 석사학위논문, 2005.
<참고문헌>
우한용ㆍ전영태ㆍ한점돌 편저, <현대 소설의 이해>, 새문사, 2003
<참고논문>
백지영, 「윤흥길의 <장마> 연구」, 세종대학교 대학원 : 석사학위논문, 2005.
한수정, 「한국 전후소설의 시점변이양상 연구 - 제7차 국어과 교과서 소설을 중심으로」, 단국대학교 교육대학원 : 석사학위논문, 2005.
소개글