몬테소리 프로그램에 대한 자료 요약정리

소개글

몬테소리 프로그램에 대한 자료 요약정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

󰊱 몬테소리의 생애
󰊲 몬테소리의 교육사상
󰊳 몬테소리 프로그램
󰊴 몬테소리 교구
󰊵 몬테소리 프로그램의 비판
󰊶 몬테소리 프로그램의 현대적 의미

본문내용

화에 소홀
④ 어린이의 자기표현을 위한 교구가 부족
몬테소리 프로그램의 현대적 의미
① 조기교육과 환경의 중요성 시사
② 교육이론을 실제 현장에 적용
: 교육의 주체는 교사보다 학습자인 어린이 자신이며, 어린이는 스스로 교육해
나갈 수 있는 태도와 능력을 타고난다고 보았다.
# 몬테소리 프로그램의 최근 경향 <논문자료>
: 몬테소리 프로그램이 친사회성을 증진시킨다
# 이유
: 몬테소리 원리에서 강조하는 집단구성의 방법에 있다.
# 근거
① 혼랍연령반으로 구성된 집단 등이 다양한 관계를 통해 상호작용하기 때문
② 성에 따른 친사회성 형성은 여아에게서 두드러짐
(여아의 수용적인태도&타인의 의견을 잘 듣는 태도들이 갈등 상황 속에서의 타협
-양보하는 경향이 많음)
● 출처
이기숙,김정원,이현숙,전선옥, 2008년, 「영유아교육과정」, 공동체, 283~285쪽.
이기숙, 2000년, 「개정2판 유아교육과정」, 교문사, 151~152쪽.
유재봉, 2005년, 「몬테소리 교육의 이해」, 교육과학사,
김제한, 곽노, 1995년, 「유아교육학개론」, 학문사, 89~123쪽
몬테소리 교구 사진 : http://www.hanamontessori.co.kr/
기타자료 첨부 : 한국 몬테소리(http://www.montessori.co.kr/)
유치원 : 신나는유치원(http://www.sinnaneun.or.kr/)
사랑몬테소리유치원(http://love8004.zerois.net/)
논문참조 : 몬테소리 프로그램이 유아 친사회적행동에 미치는 효과 - 박인숙,
한국 영유아보육학, 2008,6,1, 107~126

키워드

몬테소리,   생애,   교육사상,   프로그램,   교구,   프로그램 비판,   현대적의미,   사진