목차
( 수학 )과 교수 ․ 학습 계획안
■ 판서 계획
■ 평가 계획
■ 판서 계획
■ 평가 계획
본문내용
T. 그러면, 다음 시간에는 똑같게 나누는 나눗셈식을 확인하고 다지는 공부를 해보도록 하겠습니다.
다음 학습 내용 안내 듣기
이번 차시의 나눗셈 개념형성을 바탕으로 한 차시예고를 한다.
판서 계획
4. 나눗셈
♤ 똑같게 나누고 식으로 나타내 봅시다.
[활동1]
똑같게 나누기
실물 제시
방법1> 그림
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
방법2> 나눗셈식
8 ÷ 2 = 4
[활동2]
나눗셈식으로 나타내기
평가 계획
1) 평가 목표
똑같게 나누고 나눗셈식으로 나타낼 수 있다.
2) 성취 기준 및 평가 기준
성취 기준
평가 기준
주어진 상황을
나눗셈식으로 나타내는지 평가한다.
4 문제를 모두 식으로 나타낼 수 있다.
상
2~3문제를 식으로 나타낼 수 있다.
중
1문제 이하를 식으로 나타낼 수 있다.
하
다음 학습 내용 안내 듣기
이번 차시의 나눗셈 개념형성을 바탕으로 한 차시예고를 한다.
판서 계획
4. 나눗셈
♤ 똑같게 나누고 식으로 나타내 봅시다.
[활동1]
똑같게 나누기
실물 제시
방법1> 그림
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
방법2> 나눗셈식
8 ÷ 2 = 4
[활동2]
나눗셈식으로 나타내기
평가 계획
1) 평가 목표
똑같게 나누고 나눗셈식으로 나타낼 수 있다.
2) 성취 기준 및 평가 기준
성취 기준
평가 기준
주어진 상황을
나눗셈식으로 나타내는지 평가한다.
4 문제를 모두 식으로 나타낼 수 있다.
상
2~3문제를 식으로 나타낼 수 있다.
중
1문제 이하를 식으로 나타낼 수 있다.
하
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