아동발달A+완성) 피아제와 비고츠키의 인지발달이론의 비교논의

소개글

아동발달A+완성) 피아제와 비고츠키의 인지발달이론의 비교논의 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경
  1. 피아제의 인지발달 이론
    1) 피아제의 생애와 업적(Jean Piaget 1896~1980)
    2) 피아제 이론의 배경
    3) 인지발달의 원리와 기본개념
       (1) 도식
       (2) 인지기능
    4) 인지발달단계
       (1) 감각운동기
       (2) 전조작기
       (3) 구체적 조작기
       (4) 형식적 조작기
  2. 비고츠키의 인지발달이론
    1) 비고츠키의 생애와 업적(Vygotsky, 1896~1934)
    2) 비고츠키 이론의 배경
    3) 비고츠키 이론의 원리와 개념
       (1) 인지발달의 사회문화적 기원
       (2) 근접발달영역
       (3) 인지발달의 매개도구
    4) 인지발달의 가정
       (1) 아동의 인지기능
       (2) 인지기능의 도구
       (3) 사회적 관계와 문화의 기초
  3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교
    1) 피아제와 비고츠키 이론의 공통점
       (1) 사고과정의 발달에 대한 관점
       (2) 유아의 언어발달에 대한 관점
       (3) 지식의 구성과정에 대한 관점
       (4) 성숙한 사고의 요소에 대한 관점
    2) 피아제와 비고츠키 이론의 차이점
       (1) 지식과 인지능력의 발달에 따른 관점
       (2) 언어와 사고의 관계
       (3) 학습과 발달에 대한 관계
       (4) 지적발달의 상호작용

Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 한계점과 교육적 시사점
  1. 피아제의 인지발달이론
    1) 한계점과 비판
       (1) 발달단계의 문제
       (2) 아동능력의 과소평가
       (3) 인지발달에 대한 문화적 영향의 경시
    2) 교육적 시사점
       (1) 현대 아동중심교육의 사상적 근원
       (2) 성인과 유아의 사고체계의 분리
       (3) 유아발달의 개인차에 대한 검증
       (4) 인지적 갈등을 경험할 수 있는 환경 제공
       (5) 유아들 사고의 확장
  2. 비고츠키의 인지발달이론
    1) 한계점과 비판
       (1) 인간발달의 생물학적인 요소의 배제
       (2) 인지발달의 차이에 대한 설명의 한계
       (3) 근접발달영역의 개념에 대한 모호성
       (4) 아버지와 또래관계의 내용 부족
    2) 교육적 시사점
       (1) 유아의 성장과 발달의 사회문화적 중요성 강조
       (2) 근접발달구역과 비계설정의 교육적 활용
       (3) 학습에의 언어적 역할의 강조

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고 문헌

본문내용

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