목차
1. 한서 남궁억 선생님의 생애
2. 독립운동가(정치가)로서의 남궁억선생님
3. 민족역사가로서의 남궁억 선생님
4. 교육자로서의 남궁억 선생님
2. 독립운동가(정치가)로서의 남궁억선생님
3. 민족역사가로서의 남궁억 선생님
4. 교육자로서의 남궁억 선생님
본문내용
사상을 검토 해보면 매우 놀랄만한 이념을 발견할 수 있다. 특별히 그의 \'이념의 철학\'의 부분에 의하면 그는 \"암기적(暗記的)인 교육은 배척하였고 체현(體現)의 교육을 주장했으며 감각의 생활보다 정신의 생활에서 생(生)의 가치를 탐구할 수 있는 인격의 완성을 목표\"로했다. 인간으로서의 생의 가치를 표현할 수 없다는 것이 그의 이념 생활에서 얻은 철학이었다. 그는 \'독립교육\'을 강조하였으며, 문화는 각자 누릴 수 있는 평등권의 일부임을 강조하였다. 또한 근대화의 후발인 한국에 있어서 과학의 교육이 요청됨을 그는 주장하였는데 이 과학교육의 중요성은 무엇보다도 바로 인간이 스스로 개발하고 유용성있는 것을 추구할 수 있도록 하는데 있다고 보았다.그가 여성교육에 관심을 갖은 것 또한 잊어서는 안될 중요한 사실이다.
추천자료
유아교육기관 장애아동 통합교육의 이해 - 유아교육기관에서 장애아동 통합교육의 필요성과 ...
유아교육과4) 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육과 유아부모를 대상으로 하는 부모교육...
유아과학교육_ 유아과학교육의 평가(평가의 방향, 원리, 목적, 내용), 유아과학교육 평가의 ...
유아영어교육에 관한 기사를 읽고 요약한 후, 유아영어교육을 성숙주의이론, 행동주의이론, ...
유아교육개론_유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여...
유아교육개론_발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고 유아교육기관에서 교...
유아교육개론_현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고 유아교육기관 활동계획안의 구...
유아교육개론B=> 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 유아교육기관에서 영역별 교...
유아교육기관운영관리4B) 유아교육기관의 조직문화에 대해 서술. (영유아교육기관의 조직문화...
유아교육기관운영관리=유아교육기관의 조직문화에 대해 서술하시오.(영유아교육기관의 조직문...
소개글