Bloom의 교수목표 이원분류

소개글

Bloom의 교수목표 이원분류에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 인지적 교수목표(복합성의 원칙에 따라 분류)

2) 정의적 교수목표(내면화의 원칙에 따라 분류)

3) 운동기능적 교수목표

<참고문헌>

본문내용

다.
㉣ 신체적 운동 기능 ： 신체적 기능은 숙달된 운동기능의 발달에 반드시 필요한 부
분이며 민첩하고도 유연하게 일련의 숙달된 운동을 연속시켜 가는데 필요한 기초
기능을 가리킨다.
㉤ 숙련된 운동 ： 타자 및 기계체조와 같이 비교적 복잡하고 숙련된 기능을 요구하
는 운동을 할 때 동작의 능률성, 숙달도, 통합성을 요구하는 운동기능을 뜻한다.
㉥ 동작적 의사소통 ： 동작적 의사소통은 간단한 안면표정을 비롯해서 무용과 같이
신체적 운동 및 동작을 통하여 감정, 흥미, 의사 욕구 등을 표현하고 그표현 자체를
창작하는 운동기능을 의미한다.
<참고문헌>
변영계. 교수-학습이론의 이해. 학지사. 2000
박성익 외. 교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.2000
김진호 외. 교육방법의 기초. 문음사. 2002

키워드

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