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심리_협력학습
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본문내용

의 상호작용에서 나타나는 담화(talk)의 질 이 협력학습에서 중요하다는 점을 많은 연구들이 지적하여 왔지만(Hooper, 1992; Meloth & Deering, 1992; Ross & Raphael, 1990; Webb, 1989; Webb & Lewis, 1988), 협력학습 방법에 담화의 질을 높이려는 방안을 도입하려는 연구는 매우 드물었다.

키워드

협력학습,   심리,   협력,   팀,   학습

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  • 가격1,000원
  • 페이지수2페이지
  • 등록일2011.05.06
  • 저작시기2011.5
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#674670
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