목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 교육정보화의 목표
Ⅲ. 일본 교육정보화의 현황
Ⅳ. 일본 교육정보화의 학교현장
Ⅴ. 일본 교육정보화의 인재지원센터
Ⅵ. 일본 교육정보화의 코디네이터
1. 교육정보화 코디네이터의 의미 및 역할
2. 교육정보화 코디네이터의 필요성
3. 교육정보화 코디네이터의 자질
Ⅶ. 일본 교육정보화의 추진 체제
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
Ⅱ. 일본 교육정보화의 목표
Ⅲ. 일본 교육정보화의 현황
Ⅳ. 일본 교육정보화의 학교현장
Ⅴ. 일본 교육정보화의 인재지원센터
Ⅵ. 일본 교육정보화의 코디네이터
1. 교육정보화 코디네이터의 의미 및 역할
2. 교육정보화 코디네이터의 필요성
3. 교육정보화 코디네이터의 자질
Ⅶ. 일본 교육정보화의 추진 체제
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
본문내용
고, 주체적으로 판단하고 행동하여, 보다 나은 문제 해결을 할 수 있는 능력이며, 또 하나는, 자율적으로 다른 사람과 협조하면서, 타인에 대한 배려나 감동하는 마음이 풍부한 인간성과 함께 당당하게 살아가기 위한 건강과 체력을 갖추는 것이었다. 이러한 인간상을 육성하기 위하여 여러 교육적 요인이 강화되어야 하는 데 이 중 하나가 정보통신공학에 대한 이해와 활용 능력을 신장시키는 것으로 제시되었다.
「경제 구조의 변혁과 창조를 위한 행동 계획」이 각료회의에서 결정되었으며, 이의 일환으로 교육정보화 정책이 범정부적으로 추진되기 시작하였다고 평가된다. 즉, 「국민 한사람 한사람의 정보활용 능력의 향상은, 고도정보통신사회에 있어서의 일본 경제 활력과 국제 경제력을 유지 향상하는 데 필수 불가결한 요소이다」라고 보고, 네트워크, 멀티미디어의 효율적인 활용 능력 함양이 교육에서 이루어져야 한다고 제시되었다.
문부성의 「교육개혁 프로그램」에서는, 정보화의 진전에 대응하기 위하여 하드웨어 도입, 소프트웨어 정비개발보급, 인터넷시설 정비와 효과적인 활용 등의 환경 구축을 선언한 바 있다. 그리고 교육과정 심의회에게 초ㆍ중ㆍ고등학교의 정보교육 교육과정 체계화를, 교원양성 심의회에게 교원의 정보활용능력의 육성을 위한 양성 교육과정 체계화를 촉구한 바 있다.
나아가, 경제대책 각료회의에서는, 「21세기를 펼쳐갈 긴급 경제 대책」을 발표했다. 규제 완화를 중심으로 한 경제구조개혁으로서, 정보통신, 복지ㆍ의료, 고용ㆍ노동, 금융, 물류ㆍ운수와 함께, 교육 분야의 개혁이 채택되었다.
대학의 교육정보화는 문부성에서 「멀티미디어를 활용한 21세기의 고등교육상에 대하여」라는 발표문을 계기로 촉진되었다. 이 발표문 이후 창의력이 풍부한 인재 양성을 위해 위성통신과 인터넷을 활용한 교육 방법 모색, 통신대학원의 운영 가능성 검토 등이 현재 추진중이다. 그 후, 대학수준의 교육정보화는 「경제 구조의 변혁과 창조를 위한 행동 계획」,「교육개혁 프로그램」,「21세기를 펼쳐나갈 긴급 경제대책」등 국가차원에서 다방면으로 거론되고 있는 상태이다.
문부성 대학 심의회의 「원격수업의 대학설치기준에 관한 사항에 대하여」 및 「통신대학원에 대하여」를 기초로 하여, 대학설치 기준이 개정되었다. 위성통신 등을 활용한 쌍방향의 원격 수업의 학점 인정, 통신대학원 설치 인정 등, 일본 내에는 일부 진일보한 면을 보이고 있다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
일본에서의 학교 교육 정보화는 6개년 계획으로 실시되는 <교육의 정보화>’로 큰 전환기를 맞이하고 있다.
이제까지 컴퓨터나 인터넷을 학교 교육에 활용하는 것에 대하여 많은 관계자들의 생각은 다른 나라에서처럼 긍정적이지는 않았다. 그러한 경향은 지금까지 컴퓨터가 컴퓨터실에 한정되어 있는 하드웨어 측면의 제약, 비교과 시간인 종합 학습 시간에 대한 과도한 기대감, 즉, 지식 편중에 대한 반성이 지나쳐 오히려 ‘지식을 경시하는 경향’이 짙어져 생긴 것이다.
‘<교육의 정보화>’는 지금까지 실시해 온 각 교과의 수업에 컴퓨터나 인터넷을 도구로 활용함으로써 모든 학생들이 수업 시간에 수업 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 하는 것이다. 이는 다른 많은 나라의 교육 정보화 목적과 공통된 것이며, 각 교육 위원회나 학교에서도 그 취지나 내용을 올바르게 이해하는 것이 중요하다.
참고문헌
고건(2003), 일본 교육개혁 흑백서, 학지사
강원영(1997), 정보화 시대 교육의 선택, 대화출판사
이희수(1996), 일본의 정보교육 현황, 교육 개발
엄호열(1998), 일본교육의 이해, 시사일본어사
평원춘호(1982), 일본의 교육과정, 동경 : 국토사
한국전산원(1994), 국가 정보화 백서
「경제 구조의 변혁과 창조를 위한 행동 계획」이 각료회의에서 결정되었으며, 이의 일환으로 교육정보화 정책이 범정부적으로 추진되기 시작하였다고 평가된다. 즉, 「국민 한사람 한사람의 정보활용 능력의 향상은, 고도정보통신사회에 있어서의 일본 경제 활력과 국제 경제력을 유지 향상하는 데 필수 불가결한 요소이다」라고 보고, 네트워크, 멀티미디어의 효율적인 활용 능력 함양이 교육에서 이루어져야 한다고 제시되었다.
문부성의 「교육개혁 프로그램」에서는, 정보화의 진전에 대응하기 위하여 하드웨어 도입, 소프트웨어 정비개발보급, 인터넷시설 정비와 효과적인 활용 등의 환경 구축을 선언한 바 있다. 그리고 교육과정 심의회에게 초ㆍ중ㆍ고등학교의 정보교육 교육과정 체계화를, 교원양성 심의회에게 교원의 정보활용능력의 육성을 위한 양성 교육과정 체계화를 촉구한 바 있다.
나아가, 경제대책 각료회의에서는, 「21세기를 펼쳐갈 긴급 경제 대책」을 발표했다. 규제 완화를 중심으로 한 경제구조개혁으로서, 정보통신, 복지ㆍ의료, 고용ㆍ노동, 금융, 물류ㆍ운수와 함께, 교육 분야의 개혁이 채택되었다.
대학의 교육정보화는 문부성에서 「멀티미디어를 활용한 21세기의 고등교육상에 대하여」라는 발표문을 계기로 촉진되었다. 이 발표문 이후 창의력이 풍부한 인재 양성을 위해 위성통신과 인터넷을 활용한 교육 방법 모색, 통신대학원의 운영 가능성 검토 등이 현재 추진중이다. 그 후, 대학수준의 교육정보화는 「경제 구조의 변혁과 창조를 위한 행동 계획」,「교육개혁 프로그램」,「21세기를 펼쳐나갈 긴급 경제대책」등 국가차원에서 다방면으로 거론되고 있는 상태이다.
문부성 대학 심의회의 「원격수업의 대학설치기준에 관한 사항에 대하여」 및 「통신대학원에 대하여」를 기초로 하여, 대학설치 기준이 개정되었다. 위성통신 등을 활용한 쌍방향의 원격 수업의 학점 인정, 통신대학원 설치 인정 등, 일본 내에는 일부 진일보한 면을 보이고 있다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
일본에서의 학교 교육 정보화는 6개년 계획으로 실시되는 <교육의 정보화>’로 큰 전환기를 맞이하고 있다.
이제까지 컴퓨터나 인터넷을 학교 교육에 활용하는 것에 대하여 많은 관계자들의 생각은 다른 나라에서처럼 긍정적이지는 않았다. 그러한 경향은 지금까지 컴퓨터가 컴퓨터실에 한정되어 있는 하드웨어 측면의 제약, 비교과 시간인 종합 학습 시간에 대한 과도한 기대감, 즉, 지식 편중에 대한 반성이 지나쳐 오히려 ‘지식을 경시하는 경향’이 짙어져 생긴 것이다.
‘<교육의 정보화>’는 지금까지 실시해 온 각 교과의 수업에 컴퓨터나 인터넷을 도구로 활용함으로써 모든 학생들이 수업 시간에 수업 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 하는 것이다. 이는 다른 많은 나라의 교육 정보화 목적과 공통된 것이며, 각 교육 위원회나 학교에서도 그 취지나 내용을 올바르게 이해하는 것이 중요하다.
참고문헌
고건(2003), 일본 교육개혁 흑백서, 학지사
강원영(1997), 정보화 시대 교육의 선택, 대화출판사
이희수(1996), 일본의 정보교육 현황, 교육 개발
엄호열(1998), 일본교육의 이해, 시사일본어사
평원춘호(1982), 일본의 교육과정, 동경 : 국토사
한국전산원(1994), 국가 정보화 백서
추천자료
정보화 교육
정보화사회에서의 인성교육방향
노인 정보화 교육에 대한 고찰
비교유아교육(일본의 유아교육)
정보화 교육 활성화를 위한 이론적 검토 및 해결과제
[ICT]영국과 미국의 정보통신기술활용교육(ICT), 스웨덴과 캐나다의 정보통신기술활용교육(IC...
외국의 ICT활용교육정책(정보통신기술) 동향, 미국과 영국의 ICT활용교육정책(정보통신기술),...
사회과와 과학과 ICT활용교육자료(학습자료), 수학과와 도덕과 ICT활용교육자료(학습자료), ...
미일대한정책(미국과 일본의 대한국정책), 미일방위협력, 미일안전보장조약, 미일군사동맹(미...
[일본스포츠, 스포츠마케팅, 체육교육, 스모, 축구(J리그), 야구]일본스포츠와 스포츠마케팅,...
[일본시민, 일본시민 윤리관형성, 일본시민 자발성, 일본시민과 시민단결, 일본시민과 공민교...
[일본자동차, 일본자동차와 자동차부품기업, 일본자동차와 자동차보험, 교육훈련제도, 도요타...
[일본디자인, 경영, 미술교육, 인재육성, 우수디자인상, 로봇(로보트)]일본디자인과 경영, 일...
소개글