스키너 행동주의 이론과 반두라의 사회학습 이론의 공통점및 차이점 기술하고 본인의 관찰학습 사례

소개글

스키너 행동주의 이론과 반두라의 사회학습 이론의 공통점및 차이점 기술하고 본인의 관찰학습 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 스키너와 반두라 이론의 공통점 및 차이점
2. 관찰학습의 사례

본문내용

게 말을 하고 남들을 잘 웃기는 친구가 있다. 다른 사람이 얘기하면 거기서 재밌는 부분을 잘 파악하고 TV나 인터넷에서 보았던 재미있었던 것들을 얘기한다. 그리고 다른 사람 흉내도 잘낸다
2) 보유과정 - 관찰된 내용이 기억되는 단계
예) 친구가 재미있게 얘기했던 부분과 관련있는 것들이 일상생활에서 발견되면 그 친구의 말과 행동이 생각난다.
3) 운동재생과정 - 모방하려는 것을 실제 행동으로 옮겨 보는 단계
예) 다른 사람들과 모임을 갖거나 가족들과 함께 했을 때 그 친구가 했던 재미있는 말과 행동들을 따라서 해 본다.
4) 동기과정
예) 그 친구가 했었던데로 다른 사람들을 즐겁게 해 주면 굉장히 좋아한다. 그래서 그 친구를 만날때면 말과 행동들을 더 유심히 관찰하고 나중에 그대로 흉내내 보게 된다.

키워드

스키너,   반두라,   행동주의이론,   사회학습이론,   관찰학습