보건교육 간호학

목차

행동변화단계 모형
대상자 사정 &교육 목표
교육내용
교육평가

본문내용

변화단계
1)자각전단계 : 6개월 이내에 자신의 행위변화에 대해 심각하게 생각하지 않는 시기
2)자각단계 : 문제를 인식하고 행위변화를 심각하게 생각하지만 행동으로 옮기지 않는 시기
3)준비단계 : 한달 이내에 행위를 취하려는 의도를 가짐
4)실행단계 : 문제를 극복하기 위해 행위, 경험, 환경을 눈에 띄게 변화시키는 시기
5)유지단계 : 실행단계에서 시작된 변화가 지속됨. 재발유혹에 저항

2. 변화의 과정 : 변화의 한 단계에서 다음단계로 이동하기 위해 수행하는 활동
1)의식형성 :문제를 깨닫도록 함 ex)설문지 해석
2)극적안도 : 감정을 경험하고 표출시킴 ex) 상담, 심리극
3)환경재평가 : 자신의 환경과 문제들에 대해 감정적,인지적으로 재인식하게함 ex)토론
4)자기재평가: 자기 자신과 문제들에 대해 재인식하고 느끼게함
5)자기해방 : 다른 사람에게 변화하겠다는 결심을 공개하여 의지를 강화시킴
6)도움관계형성: 개발, 진실, 감정이입을 포함한 관계를 통해 변화를 가져올수 있음 ex)집단 상담
7)사회적개선 : 취약한 대상자에게 기회를 제공하는 사회적 의지

키워드

보건교육,   간호학,   보건 교육 준비,   PPT,   학교 보건