지도성 이론 (특성, 기술 그리고 지도성)

목차

1.지도성의 정의
2.특성, 기술, 그리고 지도성
3.행동과 지도성
4.상황적 지도성 모형
5.변혁적 지도성
6.교육지도성

본문내용

지도성 이론





1.지도성의 정의


우리들의 일상생활에서 쓰는 단어처럼, 지도성은 정밀하
게 정의되지 않고 조직연구의 기술적 어휘에 포함됨.

지도성은 미와 같다. 정의하기는 어렵다. 그러나 그것을 보면 안다.
지도성은 한 사람이 다른 사람들에게 공동과업을 성취하는 데 있어서 협력과 지지를 받을 수 있는 사회적 영향력의 과정이다.





1) 지도성: 전문화된 역할, 사회적 영향력의 과정

모든 집단은 그 집단의 효과성을 위태롭게 하지 않으면 공유될 수 없는 일부 책임과 기능을 포함하는 전문적 지도성 역할을 가짐.
지도성은 사회체제 내에서 자연적으로 발생하고 그 구성원들 사이에 공유되어지는 사회적 과정.
지도성은 학교조직의 속성.
지도성의 세 가지 주요 구성요소는 “부서 혹은 지위 속성, 개인의 특성, 실재행동의 범주” 라고 확인함.





2) 지도성: 종류, 근거, 영향력 시도의 목적

지도자의 영향력 과정을 과업목표와 집단유지에 관련되는 것으로 한정함. 즉, 조직은 그 구성원들에게 윤리적이고, 호의적인 것에 한정함.

지도성 행동은 종종 복합적 동기를 가지고 있기 때문에 의도된 목적이나 실재적 수익자에 관계없이 추종자에게 영향을 주는 모든 시도를 포함함으로써 정의에 제한은 두지 않음.





● 지도성의 전통적 정의는 지도자가 추종자에게 영향을 주어 협동하여 공유된 과업목표를 성취하는 것이 추종자들의 최대이익이라는 것을 믿도록 하는 합리적 과정을 강조하는 경향이 있다.





3)지도성과 경영

지도자와 행정가는 근본적으로 다른 개념.

행정가는 안정성과 효율성을 강조.
지도자는 적응적 변화와 성취되어질 필요가 있는 것에 대하여 사람들의 동의를 끌어내는 것을 강조.

지도성은 한 집단이나 조직의 구성원들이 내적 그리고 외적 사건
의 해석, 목표나 기대하는 성과의 선택, 과업활동의 조직, 개인
의 동기와 능력, 권력관계, 그리고 공유된 지향에 영향을 미치는
사회적 과정으로 광범위하게 정의되어야 함.

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