목차
1.프로그램개요
프로그램의 필요성
이론적 배경
2.프로그램 계획
프로그램의 목적과 목표
프로그램의 대상
프로그램의 기대효과
프로그램 내용
수행인원
3.프로그램 평가
프로그램의 의의
프로그램의 제한점
프로그램의 필요성
이론적 배경
2.프로그램 계획
프로그램의 목적과 목표
프로그램의 대상
프로그램의 기대효과
프로그램 내용
수행인원
3.프로그램 평가
프로그램의 의의
프로그램의 제한점
본문내용
프로그램의 제한점
프로그램 대상을 1학년으로 선정해 학교 부적응 문제를 가지고 있을 수 있는 다른 학년이 프로그램에 참여할 수 없다.
사회복지사는 대상자 선정 기준에 대한 명확한 설명과 기준이 필요하다.
자원봉사자의 사전 교육의 유무 따라 자원봉사자가 효과적으로 참여하기 어려울 수 있다.
사전교육에 대한 시간분배가 중요하다.
장기적인 프로그램이기 때문에 대상자들의 중간 탈락이 일어날 수 있다.
정기적인 피드백과 흥미유발을 위한 활동이 필요하며 담당교사들의 적극적인 참여와 관심이 있어야 한다.
프로그램 대상을 1학년으로 선정해 학교 부적응 문제를 가지고 있을 수 있는 다른 학년이 프로그램에 참여할 수 없다.
사회복지사는 대상자 선정 기준에 대한 명확한 설명과 기준이 필요하다.
자원봉사자의 사전 교육의 유무 따라 자원봉사자가 효과적으로 참여하기 어려울 수 있다.
사전교육에 대한 시간분배가 중요하다.
장기적인 프로그램이기 때문에 대상자들의 중간 탈락이 일어날 수 있다.
정기적인 피드백과 흥미유발을 위한 활동이 필요하며 담당교사들의 적극적인 참여와 관심이 있어야 한다.
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