[교육학] 교육의 사회적 기능

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목차

* 교육의 사회적 기능

Ⅰ. 문화의 계승과 창조의 기능

Ⅱ. 사회화의 기능

Ⅲ. 사회통합과 통제의 기능

Ⅳ. 사회 구성원의 선택과 분류의 기능

Ⅴ. 사회변화와 개혁의 기능

Ⅵ. 사회이동 촉진 기능

* 참고문헌

본문내용

상당한 영향을 받고 있다는 것이다.
(5) 사회변화와 개혁의 기능
학교의 기본적인 기능은 문화유산의 계승이지만 문화유산의 계승은 사회화를 통
하여 현상을 유지하려는 보수적, 보존적 기능이다. 사회화에 의해서 인간이 활동
할 때에 인간은 꼭두각시 노릇을 하는 역할 연기자가 된다. 학교가 너무 사회화에
만 치우칠 경우 사회는 현존하는 현상과 생활양식을 사회 구성원들에게 따르도록
요구하는 것이기 때문에 사회를 침체케 할 염려가 있다. 여기에 혁신과 변화가 있
어야 사회가 발전할 수 있다. 학교는 한편으로는 사회화를 도와주면서 한편으로
현존하는 사회규범이나 가치관을 변화시키고 새로운 지식이나 발명, 발견을 자극
하고 격려하여 변화를 촉진시키는데 이러한 학교의 기능을 변화 및 개혁을 위한
기능이라고 한다.
학교는 여러 가지 방법으로 혁신과 변화를 초래하고 자극한다. 특히 대학의 연
구, 교수, 봉사의 기능 중에서 연구의 기능은 변화, 혁신, 창조와 관련이 깊다. 대
학은 연구의 기능을 통해서 많은 사회변화를 가지고 새로운 아이디어나 기술의 창
조에 크게 공헌한다.
(6) 사회이동 촉진 기능
현대사회는 귀속적 지위보다 업적과 지위를 더 중요하게 요구하기 때문에 개인
의 학업성적, 전문적 지식 및 기술을 가정배경, 종교, 인종, 성별보다 더 중요하게
간주한다. 전문적 지식이나 기술은 주로 학교교육을 통해서 이루어지고 학교교육
은 게방사회에서의 사회적 지위 향상을 위한 조천을 충족시켜 줌으로써 사회이동
을 가능하게 해준다.
사회이동에는 상하 계층으로 이동하는 수직적 이동과 직종이나 지역적으로 이동
하는 수평적 이동이 있다. 고학력을 중시하는 사회적 풍토에서는 학교교육을 많이
받아야만 하위계층에 속하는 직업에서 상위계층에 속하는 직업으로 상승 이동할
가능성이 커진다. 또 고학력 위주의 사회에서는 고학력을 얻기 위해서 고등교육기
관이 몰려 있는 대도시로 집중하는 수평적 이동을 초래하게 된다. 이처럼 학교교
육은 사회적 수직적 이동뿐만 아니라 수평적 이동까지도 촉진하는 역할을 한다.
* 참고문헌
- 김병성 외(1986). 교육학총론. 서울: 양서원
- 김수일(1987). 사회교육학개론. 서울: 문음사
- 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
- 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
- 조영일(1987). 교육방법 및 교육공학. 서울: 형설출판사
- 정일환(1998). 교육행정 및 교육경영. 대구: 대

키워드

교육의 사회적 기능,   요인사회적 기능,   사회변화와 개혁의 기능,   사회이동 촉진 기능,   문제점,   배경,   방안,   현황