목차
1. 국어과 평가 방법에는 어떤 것이 있을까?
2. 평가 도구는 어떻게 작성해야 할까?
3. Reflection
4. 질문거리
2. 평가 도구는 어떻게 작성해야 할까?
3. Reflection
4. 질문거리
본문내용
알아보기 위한 것 이라고 생각했고, 따라서 이전의 평가는 상대적인 순위전달을 하기만 했다. 앞으로의 평가는 앞서 이루어졌던 ‘줄세움’의 평가가 아니 학생의 국어 능력에 대한 좀 더 구체적인 정보를 제공할 수 있는 평가로 이루어져야 한다. 그러기위해서 앞으로의 평가는 성장과 발달을 도와주는 평가, 총체적인 국어 능력의 평가, 수업 과정에서 이루어지는 평가의
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