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목차
제 1과 Memory (기억)
제 2과 Animal Communication (동물의 의사소통)
제 3과 Body Language 바디 랭귀지 (신체언어)
제 4과 Colors (색깔) 직역연습
.
.
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제 14과 Distance Education (3) 직역연습
제 2과 Animal Communication (동물의 의사소통)
제 3과 Body Language 바디 랭귀지 (신체언어)
제 4과 Colors (색깔) 직역연습
.
.
.
제 14과 Distance Education (3) 직역연습
본문내용
전 진보 전달 ←
Garrison and Shale(1987) argued that, in light of advances in distance education delivery technologies, Keegan\'s definition was too narrow and did not correspond to the existing reality as well as to future possibilities. ~에 상응하다 현실
* delivery : 전달. deliver : 전하다, 전달하다.
* exiting : 현재의, 현존하는
Garrison과 Shale(1987) 은 기술에 의한 원격교육의 장점에 비추어 볼 때, Keegan의 정의는 너무나 편협하며, 현실뿐만 아니라 미래의 가능성과도 잘 맞지 않는다고 주장하였다.
While ~지만 declining 거절하다 to offer 제공하기를 a definition of distance education, 원격교육의 정의 / Garrison and Shale 이들은 offered 제공했다 the following three criteria 다음의 세가지 기준 {they regarded 그들이 보기에 as essential 필수적인} for characterizing 특징짓기를 위한 the distance education process. 원격교육 과정
→ decline : 기울다, 하락하다
While declining to offer a definition of distance education, Garrison and Shale offered the following three criteria they regarded as essential for characterizing the distance education process. ~로 간주하다, 여기다 → 본질적인, 중요한 → characterize : 특징짓다
→ criteria : criterion의 복수형. criterion : (판단평가 등의) 표준, 기준, 규범, 척도
* they regarded ... education process : 선행사는 three criteria
Garrison과 Shale은 기존의 정의를 비판하면서, 원격교육과정을 특정 짓는 주요 요소로 다음과 같은 세 가지 기준을 제시하였다 :
1. Distance education implies 원격교육은 의미한다 that the majority 대다수 {of educational communication 교육적 커뮤니케이션의} {between (among) teacher and student(s) 선생과 학생들 사이의} occurs 발생한다 non-contiguously. 비 연속적으로
→ 대다수의
1. Distance education implies that the majority of educational communication between (among) teacher and student(s) occurs noncontiguously.
* occur : (일이) 일어나다. 주어는 the majority ... and student(s)
* non-contiguously : 접촉하지 않고. contiguously : 접촉하는, 인접하는
1. 원격교육은 교사-학생 간의 접촉이 없이 일어나는 교육적 커뮤니케이션의 집합체이다.
2. Distance education 원격교육은 must involve 수반해야 한다 two-way communication 양방향의 커뮤니케이션 {between (among) teacher and student(s) 선생과 학생들 사이의} for the purpose 목적을 위해 {of facilitating and supporting 촉진과 지원의} the educational process. 교육적 과정
→ ~을 수반하다, ~와 관련을 맺다
2. Distance education must involve two-way communication between (among) teacher and student(s) for the purpose of facilitating and supporting the educational process.
2. 원격교육은 교육과정의 촉진과 지원을 위해 교수-학생 간의 양방향통신을 수반한다.
3. Distance education uses technology 원격교육은 기술을 사용한다 to mediate 조정하는 the necessary two-way communication. 필요한 양방향 커뮤니케이션
① Keegan\'s definition 키건의 정의 and ② the definitions 정의들 {preceding it 그것을 앞서는} define 정의한다 the traditional view 전통적인 관점 {of distance education. 원격교육의}
Rapid changes 급격한 변화 {in society and technology 사회 및 기술에서의} are challenging 바꾸고 있다 these traditional definitions. 이런 전통적인 정의를
→ 조정하다, 중재하다 → 필연적인, 필요한
3. Distance education uses technology to mediate the necessary two-way communication.
3. 원격의 교육의 상호전달을 위한 양방향통신기술이 필수적이다.
Keegan\'s definition and the definitions preceding it define the traditional view of distance education. preced : 앞장서다, 우선하다
Keegan의 정의와 그 이전의 정의들은 원격교육을 전통적인 관점에서 제시하였다.
→ 신속한, 급한 → ~에 도전하다, 반박하다
Rapid changes in society and technology are challenging these traditional definitions.
급변하는 사회와 과학기술은 이러한 전통적인 정의들에 대한 도전인 것이다.
Garrison and Shale(1987) argued that, in light of advances in distance education delivery technologies, Keegan\'s definition was too narrow and did not correspond to the existing reality as well as to future possibilities. ~에 상응하다 현실
* delivery : 전달. deliver : 전하다, 전달하다.
* exiting : 현재의, 현존하는
Garrison과 Shale(1987) 은 기술에 의한 원격교육의 장점에 비추어 볼 때, Keegan의 정의는 너무나 편협하며, 현실뿐만 아니라 미래의 가능성과도 잘 맞지 않는다고 주장하였다.
While ~지만 declining 거절하다 to offer 제공하기를 a definition of distance education, 원격교육의 정의 / Garrison and Shale 이들은 offered 제공했다 the following three criteria 다음의 세가지 기준 {they regarded 그들이 보기에 as essential 필수적인} for characterizing 특징짓기를 위한 the distance education process. 원격교육 과정
→ decline : 기울다, 하락하다
While declining to offer a definition of distance education, Garrison and Shale offered the following three criteria they regarded as essential for characterizing the distance education process. ~로 간주하다, 여기다 → 본질적인, 중요한 → characterize : 특징짓다
→ criteria : criterion의 복수형. criterion : (판단평가 등의) 표준, 기준, 규범, 척도
* they regarded ... education process : 선행사는 three criteria
Garrison과 Shale은 기존의 정의를 비판하면서, 원격교육과정을 특정 짓는 주요 요소로 다음과 같은 세 가지 기준을 제시하였다 :
1. Distance education implies 원격교육은 의미한다 that the majority 대다수 {of educational communication 교육적 커뮤니케이션의} {between (among) teacher and student(s) 선생과 학생들 사이의} occurs 발생한다 non-contiguously. 비 연속적으로
→ 대다수의
1. Distance education implies that the majority of educational communication between (among) teacher and student(s) occurs noncontiguously.
* occur : (일이) 일어나다. 주어는 the majority ... and student(s)
* non-contiguously : 접촉하지 않고. contiguously : 접촉하는, 인접하는
1. 원격교육은 교사-학생 간의 접촉이 없이 일어나는 교육적 커뮤니케이션의 집합체이다.
2. Distance education 원격교육은 must involve 수반해야 한다 two-way communication 양방향의 커뮤니케이션 {between (among) teacher and student(s) 선생과 학생들 사이의} for the purpose 목적을 위해 {of facilitating and supporting 촉진과 지원의} the educational process. 교육적 과정
→ ~을 수반하다, ~와 관련을 맺다
2. Distance education must involve two-way communication between (among) teacher and student(s) for the purpose of facilitating and supporting the educational process.
2. 원격교육은 교육과정의 촉진과 지원을 위해 교수-학생 간의 양방향통신을 수반한다.
3. Distance education uses technology 원격교육은 기술을 사용한다 to mediate 조정하는 the necessary two-way communication. 필요한 양방향 커뮤니케이션
① Keegan\'s definition 키건의 정의 and ② the definitions 정의들 {preceding it 그것을 앞서는} define 정의한다 the traditional view 전통적인 관점 {of distance education. 원격교육의}
Rapid changes 급격한 변화 {in society and technology 사회 및 기술에서의} are challenging 바꾸고 있다 these traditional definitions. 이런 전통적인 정의를
→ 조정하다, 중재하다 → 필연적인, 필요한
3. Distance education uses technology to mediate the necessary two-way communication.
3. 원격의 교육의 상호전달을 위한 양방향통신기술이 필수적이다.
Keegan\'s definition and the definitions preceding it define the traditional view of distance education. preced : 앞장서다, 우선하다
Keegan의 정의와 그 이전의 정의들은 원격교육을 전통적인 관점에서 제시하였다.
→ 신속한, 급한 → ~에 도전하다, 반박하다
Rapid changes in society and technology are challenging these traditional definitions.
급변하는 사회와 과학기술은 이러한 전통적인 정의들에 대한 도전인 것이다.
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