4)체육-발로 공을 다루며 원하는 곳으로

소개글

4)체육-발로 공을 다루며 원하는 곳으로에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I.단원의 개관

1. 단원 소개

2. 단원의 계열

3. 단원의 목표

4. 단원의 지도 계획

5. 단원의 평가 계획

6. 단원 지도상의 유의점

II.학생 실태 조사 및 분석

1. 교과별 흥미도 조사

2. 체육과 영역별 흥미도 조사

3. 출발점 행동 진단

4. 수업에 반영할 점

III.교재 연구

1. 주제 설정 이유

2. 수업모형: 직접 교수 모형

IV.본시 교수․학습 과정안

1. 본시 수업 전략

2. 본시 교수-학습 과정안

3. 판서계획

본문내용

시간이
남으면 추가적으로 게임을 할 수 있도록 한다.
◈
◎
◎
축구게임을 통해 공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내보자
질문을 통한 교사설명 및 시범
○공을 이어 주고 받으며 게임을
해야 하는 이유를 질문과 통해
안내하기.
○공을 잘 이어 주기 위한 방법을
질문을 통해 안내하기.
○공을 잘 이어받기 위한 방법을 질문을 통해 안내하기.
○간이축구게임 규칙안내
-다목적교실을 4개의 구역으로
나누어 4개의 모둠을 배정하고
러버콘을 사각형모양의 꼭지점
부분에 한 개씩 배치한다.
교생선생님4명이 심판이 되어
한모 둠씩 맡는다.
(모둠당 라바콘의 배치 모양)
○ ●
● ○
-한모둠을 A팀과 B팀으로 나누어
A팀은 검은색 부분의 라바콘을,
B팀은 흰색 부분의 라바콘을
맞추면 1점을 획득하는 것으로 한 다.
-라바콘을 맞추는 과정에 공을
이어주는 과정이 들어가도록 한다.
(혼자 공을 몰아 맞추면 득점무효)
-라바콘을 맞추면 그지점에서
상대편이 시작한다.
-2점을 먼저 낸 팀이 이기는 것으로
한다.
-호루라기를 불면 4열 횡대로
모인다.
○배운내용을 생각하며
간이 축구게임 하기.
정리
○공을 이어받아 원하는 곳으로
이동하기 위한 전략과 전술을
다시한번 알아보게 한다.
평가
-게임활동중 평가.
예습과제
-빈 공간을 이용하여 원하는 곳으로 보내기.
-축구공, 러버콘 정리하기,
질문을 통한 교사설명 및 시범
○공을 이어 주고 받으며 게임을 해야 하는 이유를 생각해 보기.
-혼자서 득점하기 힘들다.
-수비수가 몰려와서 공을 빼앗기게 된다.
○공을 잘 이어 주기 위한 방법을
생각해보기.
-발의 안쪽을 사용하여 공을 정확하게 보낸다.
-보내고자 하는 곳을 살핀 후에 공을 찬다.
-공을 정지해서차거나, 이동하면서 찬다.
○ 공을 잘 이어받기 위한 방법을
생각해보기.
-굴러 오는 공의 속도를 줄이면서 공을 멈춘다.
-공이 굴러 오는 위치로 미리 가서 받을 준비를 한다.
○간이축구게임 규칙듣기.
-한모둠이 선생님의 설명에
맞게 규칙을 이해할 수 있는
시범을 보인다.
○배운내용을 생각하며
간이 축구게임 하기.
정리
○공을 이어받아 원하는 곳으로
이동하기 위한 전략과 전술을
다시한번 알아본다.
평가
-게임활동중에 평가.
예습과제
-빈 공간을 이용하여 원하는 곳으로 보내기.
-축구공, 러버콘 정리하기,
평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
공을 이어받아 원하는 곳으로 이동하기 위한 전략과 전술을 이해하고, 게임 활동에 즐겁게 참여할 수 있는가?
전략과 전술을 잘 이해하고 있고, 게임활동에 즐겁게 참여하였다.
전략과 전술을 잘 이해하지는 못했지만 게임에 적극적으로 참여하였다.
전략과 전술을 잘 이해하지 못했고, 게임 활동에 적극적으로 참여하지도 않았다.
직접관찰
3. 판서계획
단원 3-2. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로
학습목표 :(1)공을 이어받아 원하는 곳으로 이동하기 위한 전략과 전술을 이해할 수 있다..
(2)게임 활동에 즐겁게 참여할 수 있다.
게임 규칙 안내>
(모둠당 라바콘의 배치 모양)
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● ○

키워드

4학년,   체육,   발,   공,   다루며