4학년)실과-컴퓨터와 나의 생활 (1) 정보 검색과 발표 자료 만들기 - 검색 엔진을 이용하여 인터넷 정보 찾기

목차

Ⅰ. 수업에 앞서서
　① 이런 생각으로 시작했어요.
　② 학습자 실태　≪ 표 ≫

Ⅱ. 수업을 준비하며
　① 본시 수업의 흐름
　② 학습 활동 안내

Ⅲ. 수업에 임하면서
▣ 단원명 : 7. 컴퓨터와 나의 생활
(1) 정보 검색과 발표 자료 만들기
　① 단원의 개관
　② 단원의 지도 목표
　③ 단원의 지도 및 평가 계획　≪ 표 ≫
　④ 지도상의 유의점

Ⅳ. 수업의 실제
　① 본시 교수․학습 과정안　≪ 표 ≫
　② 본시 학습 평가 계획　≪ 표 ≫

본문내용

: 네. 이처럼 우리는 생활속에서 검색 엔진을 많이 이용하고 있습니다.
▣ 학습 문제 제시하기
T: 지금까지 이야기한 내용을 잘 생각해 보고 이번 시간에는 어떤 공부를 하면 좋을 지 이야기해 봅시다.
◎ 공부 할 문제 제시하기
문제 상황을 생각하며 배울 내용 생각해 보기
S1 : 인터넷을 검색해 봅니다.
S2 : 책을 찾아 봅니다.
S1: 인터넷 검색 엔진을 이용하여 검색한다는 말입니다.
S1: 숙제를 하다가 모르는 것이 있어서 인터넷 검색 엔진을 찾아보았습니다.
S2: 동물 사진을 찾아보려고 인터넷 검색 엔진을 찾아보았습니다.
학습 문제 인지하기
S1: 인터넷을 사용하는 방법에 대해 알아봤으면 좋겠습니다.
S2: 검색 엔진으로 필요한 정보를 찾아봤으면 좋겠습니다.
3′
2‘
3‘
10‘
3‘
*‘검색 엔진’보다는 아동들이 ‘검색 사이트’와 같은 용어에 더 익숙할 수 있으니 이를 허용한다(활동 1에 가서 다시 설명)
PPT 자료
PPT 자료
http://mskorean.com.ne.kr/midkor/1-1/ch44/search.htm
사전에 규칙을 정확하게 설명
정보 검색 대회 문제지
♣ 검색 엔진을 이용하여 필요한 정보를 찾을 수 있다.
<활동 1> 검색 엔진의 원리 알아보기
<활동 2>검색 엔진의 사용법 알기
<활동 3>도전! 정보 검색 대회
검색 엔진의 원리 알아보기
▣ 검색 엔진의 원리 안내
T: 검색 엔진이란 무엇일까요?
T: 알고 있는 검색 엔진 사이트가 있나요?
T : 검색 엔진의 원리에 대하여 알고 있는 친구가 있나요?
T: 검색 엔진의 원리에 대하여 알아봅시다.
T : 검색 엔진의 원리를 간단하게 알았으니, 이제 검색 엔진을 사용하는 방법에 대하여 알아봅시다.
검색 엔진의 원리를 인지
S1: 검색 엔진이란 어떤 것을 검색하면 필요한 정보를 찾아주는 사이트입니다.
S1: 네이버, 다음, 구글을 알고 있습니다.
S1: 검색어를 입력하면 사이트에서 원하는 자료를 찾아준다고 알고 있습니다.
검색 엔진의 사용법 알기
▣ 검색 엔진의 사용법 안내
T: 검색 엔진을 사용하는 방법을 알고 있나요?
T: 네. 다들 어느 정도는 알고 있는 것 같은데, 조금 더 자세하게 알아봅시다.
T: 모두 이제 검색 엔진을 사용하는 방법을 잘 알았죠? 그렇다면 이제 이 방법을 사용해서 직접 검색을 해 보도록 합시다.
T: 정보 검색대회를 하기 전에, 검색 연습을 해 볼 시간을 주도록 하겠습니다. 아까 배운 방법을 이용해서 자유롭게 검색을 해 보도록 하세요.
검색 엔진의 사용법 인지하기
S1: 검색창에 자기가 찾고 싶은 단어를 입력하면 됩니다.
컴퓨터실로 이동
도전! 정보 검색 대회
▣ 정보 검색 대회 안내
T: 자, 이제 정보 검색 대회를 시작하도록 하겠습니다. 선생님이 문제지를 나누어 주고 ‘시작’과 동시에 시작하면 됩니다. 총 10등까지 시상하겠습니다. 시간은 15분입니다.
T: 네. 10등까지 모두 나왔습니다. 아직 못 푼 학생들도 빨리 정리하고, 못 풀었어도 다 제출하시기 바랍니다.
▣ 학습 내용 정리하기
T: 오늘 새롭게 알게 된 내용이나 또 더 알고 싶은 점이 있으면 이야기해봅시다.
▣ 차시 예고하기
T: 다음 시간에는 다시 담임선생님과 함께 한글 프로그램을 다루어 보는 활동을 하겠습니다. 오늘 모두 수고했습니다.
정보 검색 대회 하기
학습 내용 확인하기
S1: 검색 엔진을 올바르게 사용하는 방법을 알게 되었습니다.
S2: 검색 엔진으로 필요한 정보만을 골라서 얻는 것을 알았습니다.
차시 확인하기
▶ 다음 시간 공부할 내용을 확인하고 예습 과제를 정하여 책에 기록한다.
본시 학습 평가 계획
영 역
평 가 관 점
상
중
하
지식 이해
검색 엔진의 원리에 대하여 간단하게 설명할 수 있는가?
기 능
검색 엔진을 사용하여 정보를 찾는 방법을 정확히 알고 있는가?
가치 태도
검색 엔진을 사용하여 정보를 찾는 것의 유용함을 잘 알고 있는가?
4학년 2반 이름______________
1. 다음 시를 읽고 주어진 문제에 답하세요.[4점]
호주머니 속, 신호등 빛깔 알사탕
제각각 다른 색깔이라 달콤하다면서
왜 얼굴색은 다르면 안 된다는 걸까?
급식 당번 온 우리 엄마 / 검은 얼굴 보더니
친구들 모두 식판 뒤로 숨기고 / 멀찍이 뒷걸음질 친다, 뒤로 물러난다.
"너희 엄마 필리핀이야?"
친구들의 질문에 조가비처럼 / 입이 꼭 다물어지고
학교 온 우리 엄마가 밉기만 한데
엄마는 내 마음 아는지, 모르는지
내 호주머니 속에 알사탕을 넣어주고 / 싱글벙글 웃는다.
나 혼자 집으로 돌아오는 길
주머니 속 알사탕을 하나 까서 / 입에 무는데
"너, 어디서 왔어?" 친구들 놀림에
나는 왜 바보처럼 울기만 했을까?
"나, 한국에서 왔다!"
입 속에 굴러다니는 동글동글 알사탕
왜 자꾸만 짠맛이 날까? / 눈물 맛이 날까?
이 시의 제목과 작가 이름을 쓰세요.
2. 초림초등학교 교가의 작곡자는 누구일까요?[4점]
3. 다음 중 한해살이 식물이 아닌 것은 무엇일까요?(정답 1개) [4점]
① 코스모스 ② 패랭이꽃 ③ 나팔꽃 ④ 해바라기 ⑤ 닭의장풀
4. 선생님이 살고 있는 군포시는 동쪽으로 _________시, 서쪽과 남쪽은 _________시, 북쪽으로는 _________시에 접하고 있습니다. 각각의 시의 이름을 순서대로 적으세요.[각 2점, 총 6점]
5. 다음 사진, 글을 읽고 문제에 답하세요.[3점]
□□□□□는 러시아의 나무로 만든 인형이다.
몸체 속에는 조금 작은 인형이 들어가 있다. 몇 회를 반복하는 상자구조로 되어 있다. 6중 이상인 경우가 많다.
각각의 인형은 여인이 그려져 있는 것이 기본이지만, 대통령 등 유명인이 그려진 변형도 있다.
러시아에서 처음 만들어진 것은 1890년으로 알려져 있다. 일본에서 나온 기념품에서 착안하였다고 한다. 1900년에 러시아 각지에서 여러 가지 □□□□□가 만들어지게 되고, 러시아 민예품, 선물로 알려지게 되었다.
□□□□□는 무엇일까요?(5글자)
6. 성남시는 6월 16일에 경상북도 _________을 방문해 자매결연을 맺는다고 합니다. 이 곳은 어디일까요? [2점]
7. 축구선수 크리스티아누 호날두의 생일은 언제일까요?[2점]

키워드

4학년,   실과,   컴퓨터,   나의생활,   검색엔진,   인터넷