목차
프뢰벨 프로그램
(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구 재료
(3) 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
(4) 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
①은물-1
①은물-2
②일과 및 활동구성
③프로그램의 평가
(5) 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
(6) 한국현장에서의 적용 및 문제점
(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구 재료
(3) 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
(4) 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
①은물-1
①은물-2
②일과 및 활동구성
③프로그램의 평가
(5) 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
(6) 한국현장에서의 적용 및 문제점
본문내용
그 법칙과 논리를 배워야 한다.
(4) 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
①은물-1
- 10가지 교구를 중심으로 구성된 인지활동 프로그램인 은물과 11부터 20까지의
수작업에 해당하는 손으로 하는 활동으로 구성됨
- 은물의 첫번째 단계는 단순한 구 형체를 통해 크기,형태, 색깔, 움직임을 관찰
- 두번째 단계는 입체도형인 구, 원기둥을 이용해 면,모서리,꼭지점을 비교
- 세번째 단계는 입방체를 이용해 분할과 조합을 익힘
- 네번째, 다섯번째, 여섯번째 단계는 다르게 분할된 입방체를 이용해 구성과 건축, 비례에 대한 경험을 함
①은물-2
- 일곱번째 단계는 정사각형과 삼각형 모양의 면 평판을 이용해 고체에서 평판으로의 이동을 경험하고, 제시되는 색으로 색감을 일깨우고 발달시킴
- 여덟번째 단계, 아홉번
(4) 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
①은물-1
- 10가지 교구를 중심으로 구성된 인지활동 프로그램인 은물과 11부터 20까지의
수작업에 해당하는 손으로 하는 활동으로 구성됨
- 은물의 첫번째 단계는 단순한 구 형체를 통해 크기,형태, 색깔, 움직임을 관찰
- 두번째 단계는 입체도형인 구, 원기둥을 이용해 면,모서리,꼭지점을 비교
- 세번째 단계는 입방체를 이용해 분할과 조합을 익힘
- 네번째, 다섯번째, 여섯번째 단계는 다르게 분할된 입방체를 이용해 구성과 건축, 비례에 대한 경험을 함
①은물-2
- 일곱번째 단계는 정사각형과 삼각형 모양의 면 평판을 이용해 고체에서 평판으로의 이동을 경험하고, 제시되는 색으로 색감을 일깨우고 발달시킴
- 여덟번째 단계, 아홉번
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