목차
1.간호력
2.간호 사정
3.간호진단
4.간호중재
2.간호 사정
3.간호진단
4.간호중재
본문내용
.
1.대상자의 불안 요인을 사정
한다.
- 주변환경, 보호자와의 관
계
2.정서적 지지를 해준다.
- 보호자 항상 옆에 있음을 인식
3.부모를 아동감호에 참여 시 킨다.
- 분리불안에 대해 설명, 이
해
4.보호자가 자리를 비울시에
는 아동에게 돌아오는 시간
을 약속 하도록 교육한다.
5.병원에 대한 긍정적인 인식
을 갖도록 한다.
- 병원에서 사용하는 기구를
만져볼수 있게 한다
6.의료진과의 친밀한 관계를
형성 한다.
- 대상자에게 먼저 말을 건
다
- 대상자에게 관심을 보인다
7.되도록 보호자와 함께 있도
록 한다.
1.대상자의 불안 요인을 사정
함
- 병동 환경, 낮선 사람
2.정서적지지 함
- 보호자 항상 옆에 있음을 인식하게 함
3.부모를 아동감호에 참여 하
게함
- 분리불안에 대해 설명, 이
해시킴
4.보호자가 자리를 비울시에
는 아동에게 돌아오는 시간
을 약속 하도록 교육함
5.병원에 대한 긍정적인 인식
을 갖도록 함
- 청진기, 체온계등을 만져
친숙하게 함
6.의료진과의 친밀한 관계를
형성 함
- 대상자와 놀이를 통해 친
밀한 관계를 형성함
7.되도록 보호자와 함께 있도
록 함
목표
달성
-잠을 자는 도중 1번 잠에서 깨어났다고 함
1.대상자의 불안 요인을 사정
한다.
- 주변환경, 보호자와의 관
계
2.정서적 지지를 해준다.
- 보호자 항상 옆에 있음을 인식
3.부모를 아동감호에 참여 시 킨다.
- 분리불안에 대해 설명, 이
해
4.보호자가 자리를 비울시에
는 아동에게 돌아오는 시간
을 약속 하도록 교육한다.
5.병원에 대한 긍정적인 인식
을 갖도록 한다.
- 병원에서 사용하는 기구를
만져볼수 있게 한다
6.의료진과의 친밀한 관계를
형성 한다.
- 대상자에게 먼저 말을 건
다
- 대상자에게 관심을 보인다
7.되도록 보호자와 함께 있도
록 한다.
1.대상자의 불안 요인을 사정
함
- 병동 환경, 낮선 사람
2.정서적지지 함
- 보호자 항상 옆에 있음을 인식하게 함
3.부모를 아동감호에 참여 하
게함
- 분리불안에 대해 설명, 이
해시킴
4.보호자가 자리를 비울시에
는 아동에게 돌아오는 시간
을 약속 하도록 교육함
5.병원에 대한 긍정적인 인식
을 갖도록 함
- 청진기, 체온계등을 만져
친숙하게 함
6.의료진과의 친밀한 관계를
형성 함
- 대상자와 놀이를 통해 친
밀한 관계를 형성함
7.되도록 보호자와 함께 있도
록 함
목표
달성
-잠을 자는 도중 1번 잠에서 깨어났다고 함
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