목차
지도 대상
지도 교생
일시
단 원
교과서
제재
차시 수업모형
학습목표
학습계열
단계
학습내용
교수.학습계획안
자료 및 유의점
평가 계획
판서 계획
지도 교생
일시
단 원
교과서
제재
차시 수업모형
학습목표
학습계열
단계
학습내용
교수.학습계획안
자료 및 유의점
평가 계획
판서 계획
본문내용
문제)
확인평가 및 정리
(14′)
학습문제 풀기
차시 예고
T: 다음 중 무엇을 미지수 x로 나타내야 합니까?
T: x를 사용하여 식을 세워봅시다.
T: 제시되어 있는 식과 관계없는 것을 찾아봅시다.
학습 내용 정리하기
미지수 x로 두어야 하는 것을 찾는다.
미지수 x를 사용하여 식을 세운다.
무관한 것을 찾는다.
학습 내용 복습하기
프레젠테이션(다양한 문제)
어떤 수를 □로 나타내고 식세우기
□ 대신 x 사용하기
T: 다음 시간에는 방정식의 기초인 등시에 대해 배우겠습니다.
다음 시간에 배울 내용을 숙지한다.
평가계획
평가 목표
어떤 수를 미지수 x로 나타낼 수 있다.
평가 방법
관찰평가
판서 계획
단 원 : 6.방정식
학습 문제 : 미지수 x에 대해 알아봅시다.
△×3
□×3 → x×3
×3
확인평가 및 정리
(14′)
학습문제 풀기
차시 예고
T: 다음 중 무엇을 미지수 x로 나타내야 합니까?
T: x를 사용하여 식을 세워봅시다.
T: 제시되어 있는 식과 관계없는 것을 찾아봅시다.
학습 내용 정리하기
미지수 x로 두어야 하는 것을 찾는다.
미지수 x를 사용하여 식을 세운다.
무관한 것을 찾는다.
학습 내용 복습하기
프레젠테이션(다양한 문제)
어떤 수를 □로 나타내고 식세우기
□ 대신 x 사용하기
T: 다음 시간에는 방정식의 기초인 등시에 대해 배우겠습니다.
다음 시간에 배울 내용을 숙지한다.
평가계획
평가 목표
어떤 수를 미지수 x로 나타낼 수 있다.
평가 방법
관찰평가
판서 계획
단 원 : 6.방정식
학습 문제 : 미지수 x에 대해 알아봅시다.
△×3
□×3 → x×3
×3
소개글